大连日语培训|大连学习日语哪家好

大连日本语言学校日语的单词主要分为音读词、训读词、音译外来词、拟声拟态词这几类。下面大连日本语言学校的老师为大家分别介绍一下应对她们的对策。 

1、单词的音读和训读： 

在大连日本语言学校日语学习过程中有很多日语单词的发音与汉字类似而且是对应的。比如说“中国”里面的“中”就对应“ちゅう”，“国”就对应“ごく”这个发音。这样的读音就属于音读读音，汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。 

此外，大连日本语言学校还有一种是训读读音，汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。 

那么一个汉字什么时候读音读，什么时候读训读? 

一般情况下，两个汉字以上组成的多音节词，读音读，单词中汉字独立出现的时候，读训读，例如，“中国の中で、シャンハイが一番賑やかな街です”一句中，“中国”是双音节词，读音读ちゅうごく，“中”是单音节词，读训读なか，“一番”是双音节词，读音读いちばん，“賑やか”当中只有一个汉字，所以读训读にぎやか，“街”单音节词，所以读训读まち。当然，这只是一般规律，也有例外，例如“恋人”虽然是双音节词，但却读训读こいびと。 

综上，掌握汉字的读音规律才是克服单词的王道!当大家有了一定的汉字积累后，即便遇到生词，也能正确地把读音“蒙”出来，比如N1词汇“共和”，我们知道共同是きょうどう、平和是へいわ，所以“共和”不难猜出来，应该读“きょうわ”。 

2、音译外来词 

所谓“音译外来词”，顾名思义是基于发音引进的词汇。所以外来语的核心就是“音”，我们要准确拼读音译外来词。首先要做的，就是准确的读出来。哪里有长音、哪里有促音、哪里有浊音，在读的时候就形成一个鲜明的听觉印象。 

3、拟声拟态词 

拟声拟态词，是用语音直观表征事物状态的词，是日语中较生动较活泼的词，也是量大容混，让很多中高级学习者怨声载道的词。 

无论是拟声还是拟态，都突出一个“拟”，也就是借助声音给人的较直观感受去传达意思，比如“促音”就给人以‘干脆，爽朗’之感，所以あっさり表示“口味清淡或者断然”、きっぱり也表示“断然，干脆”。所以敏锐捕捉发音给人的直观感受，是记忆拟声拟态词的关键。 

所以，我们要先从3G时代跨入100M光纤，必须要把日语融入我们的生活。从歌词、动漫、日剧、电影里去记单词，不但学的开心而且事半功倍，这样记住的才是较鲜活较准确的单词。只有让日语走进你的生活，让日语渗透到你衣食住行的方方面面，才能记住并熟练得运用更多的日语单词和词组吧。 

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