2013-01-20
自由安排
重庆市渝中区新新电脑组合码技术研究所
渝中区两路口华安大厦2305教室详细地图
023-86682307
课程介绍
速记英语培训——能够保证教学质量,可免费试学两个月,承诺无效果可以全额退款。小学生可完小学和初中的英语,初中生可学完初中和高中英语,高中生可抽出更多的时间学习语文、数学等其它课程,考上重点大学比别人更有优势。
速记英语能让学生感受置身国外的英语学习环境,采用现代化的英语教学8大方法,比传统英语教学方法提高效率数倍,学生能够快速学会音标,快速记牢单词,快速学会口语交流,快速学会用英语写作文,2-3年学完小学6年的英语,掌握词汇量达到1000以上,从小学一年级学到六年级,学生普遍能够达到初中毕业生的英语水平,掌握词汇量达到2000以上,初中生可掌握初中和高中的词汇达到3000以上,还能用流利纯正的英语进行口语交流。5-8人小班教学,家长可全程旁听,全程监督教学质量。
速记英语培训十大优势:
1.采用国外先进的教学模式,不按年龄分班,而是按学生的学习能力分班教学,有利于发现和培养更多的英语人才。
2.授课教师全部是英语专八的研究生,外教懂中文,并通过速记英语教学方法的严格培训后上岗,有丰富的教学经验。
3.学音标采用音标直读,比一般的音标拼读更容易掌握,效果更好。
4.采用标准美式英语教学,教学内容完全与学校教学内容接轨,注重学生读、听、说、写、打的英语综合能力的培养;
5.每次上课均规定有学习内容的硬性指标,以考核教学质量。承诺能够保证教学质量,学生学习后有显著效果;
6.学生通过学习英语成绩能够大幅提高,已有不少学生在各自学校由中等生迅速成为全班英语尖子生;
7.采用低收费的小班制教学;
8.学生家长可进教室全程旁听,监督教学质量;
9.采用自主开发的英语教学软件辅助教学,并免费赠送软件;
10.每周另有2小时的英语课外活动,专门训练学生的听力和口语,并有外教进行指导。
开设课程,英语基础班(学习音标、单词、口语),小升初衔接班,新概念英语班(青少版或成人版),外教口语班,幼儿少儿英语舞蹈班,英语速录班。
学习内容:
1.基础班:学字母,学会全部音标,熟记(听写)单词200个,学常用口语30-50句。教材采用音标教材、学校教材和自编口语教材共三种。
2.小升初衔接班、学会全部音标,熟记(听写)单词200个,学常用口语30-50句,学语法。教材采用音标教材、学校教材和自编口语教材共三种。
3.新概念英语班:学新概念英语教材和小学生口语教材,掌握单词200个以上,熟读全部课文,学常用口语50句以上,逐步采用全英语教学。教材采用新概念英语教材、学校教材和自编口语教材共三种。
4.外教口语班:由英语教学经验丰富的外教教日常口语会话。
5.幼儿少儿英语舞蹈班:学唱英语歌,学跳英语舞4-6个,学常用口语30句。学英语情景剧表演,训练口语和听力。
6.英文速录班:学习正规键盘指法和盲打,学习英文速录,训练快速按键反应能力。
另开设:雅思考证班、出国培训班、商务英语班、课外托管班、快速识字班、电脑作文班、电脑基础班、Flash动画班、程序设计班、游戏动漫班、中文速录班、服装设计班等
学习费用:基础班及其他班:小学生480元/期,中学生680/期;外教口语班:面议
上课时间:2013.1.20-1.31共12次课,上午班:10:00-12:00,下午班:13:00-15:00
上课老师:Karhenie、Omi、朱老师、黄老师、李老师
上课地点:渝中区两路口华安大厦2305教室(文化宫大门对面叉路口旁,停车方便)
咨询电话:13996054389(李老师) QQ:422583256
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学校介绍
学校人气度:1621
2011-06-15
共12个
李施施
本单位为重庆一家集教育培训、软件研发为一体的科研所,长期致力于中文信息处理技术的研发、教育软件开发、英语培训、电脑培训和电脑速记速录培训工作,通过多年的不懈努力,已获多项国家发明专利。
在少儿英语培训方面,通过多年的教学,积累了丰富的经验,开发了“速记英语单词”、“速记英语打读译”、“英文速录”等软件,独创了音标直读法和英语单记速记法,学员可在两三年内学完小学六年的全部英语,还可掌握句型和口语,我们一切用成绩和数据来展示我们的实力,并博得学生以及家长的好评,称赞我们是重庆少有的高质量、低收费的英语培训学校。创办了重庆英语舞蹈培训班。
在中文信息处理方面,成功开发了“一码通输入法”、“一码通中文双拼速录”、“一码通中文五笔速录”等软件和一码通中英文速录机,采用普通电脑键盘或一码通速录机,不需进行切换,就能进行中文和英文的速录,有效解决了中文录入时重码率过高的问题,中文录入可达到每分钟600字以上的速度,英文录入可达到每分钟700字以上的速度,是目前全国中英文录入较快的技术,该技术是目前全国能用于普通电脑和键盘进行多键并击的专利技术,填补了我国无中英文速录技术的空白。
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