从实际出发构筑建设高等教育强国之路

北京大学原副校长王义遒

我国高等教育总规模世界第一，在校各类学生总数超过2700万人，毛入学率达到23%。中国无疑已经是高等教育大国了。但是为了全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，我们还需要成为高等教育强国，而现在离这个目标还有很大距离。我们要把握基本思路和战略重点，以优化结构为基础，以提高质量为核心，以培养拔尖人才和各类优秀人才为根本任务。可以肯定，在今后相当长的一段时间里，“建设高等教育强国”将成为我国高等教育大合唱的主旋律。

　　历史经验告诉我们，即使目标和任务是明确的，思路和战略是清晰的，在实际运行和操作过程中仍然会有迷茫困惑和曲折起伏。因此，建设高等教育强国的具体道路仍然处在探索之中，仍然需要“摸着石子过河”。探索固然为求创新，但学习和借鉴仍是基础，仍很必要，只有在这样的基础上才能做到扎扎实实的创新。学习要有过河“石子”做参照物，这就是从实际出发，从中国国情和时代特征出发，从回顾历史，总结自己的实践经验出发。

　　中国近代高等教育就是从学习西方而发轫的，是“师夷之长技以制夷”思想的产物。

学习国外必须结合中国实际。

国情，还包括一个国家的文化传统。

　　学习应当紧密结合时代性。

学习外国还必须与总结我国自己的实践相结合。

我们还注意到，在学习外国的过程中还有一种奇特的“翻译妙用”现象。这就是把自己的办学主张强加到洋人头上，我称之为“托洋改制”。

　　建设高等教育强国是一个伟大的命题，向已经是高教强国的外国学习自然是必要的，关键是在学习中要紧紧结合中国实际，要有充分的自主和自信。

作者：北京大学原副校长 王义遒

来源：《中国高等教育》2008年第11期