“我对自己的个人利益没有太大的奢求，学生及同事们对我的肯定就是我最大的工作动力。”

——陶世军

记忆每一位学生

   如果说老师是一项职业的话，那么对于陶世军老师而言，当老师已不单单是授人以渔的循环往复。对于他来说，每一位学生都是不一样的，他能清晰地记住他教过的每一位学生的样子，并享受与他们在一起的时光。

   每到六月栀子花开的时候，毕业离别的愁绪总会让陶老师很伤感，因为用心记忆所以每一位的离去都是那样的不舍，“我会用脑子记下所有的人，也希望他们能记住我，记住我的课。”说到为什么放弃大公司工作机会的时候来南京万通汽修学校执教，陶老师坦言，“我在南京万通收获了许多，我热爱我的工作，我喜欢我所有的学生。”

教学方法别出心裁

   “这学期我新设定了一个规矩，凡是迟到的同学，就要接受惩罚，做满30个俯卧撑。”陶老师津津乐道地传授着他的“家规”。与儒雅、谦和的外表不同，陶老师其实是一个活泼开朗，思维很跳跃的双子座，他喜欢互动、热闹的教学氛围，希望尽可能地与学生进行交流。

   谈到教学理念，陶老师直言，就是“说、学、逗、唱”。所谓说，就是传授知识，表达观点，结合实践，由浅入深、循序渐进的让学生消化每一个知识点；学，即互学，学生是老师，老师有时也是学生，学习就应该通过交流沟通互补其短，共同进步；逗，即课堂气氛不应该是死气沉沉，用冷笑话、小调剂活跃课堂氛围；唱，即将自己的所学所思所感融汇到知识中演绎给学生，让他们在寓教于乐中收获更多。

   一个好的老师必须有好的人品和德行，为师为仁，老师的点滴言行都会影响到学生。而作为老师，对他最大的褒奖是学生的肯定。陶老师表示，虽然自己取得过一些成绩，但是他最在乎的还是学生的口碑，希望得到他们的肯定，那才是最大的成功。