针对中国学员在英语学习中所面临的两大最难突破的瓶颈——口语和词汇，加拿大籍华人 Frank Lin 先生与 Celia Mou 女士结合其在国内期间的学习体会和其应用于北美社会的实践经验而创立的远行国际英语学校，将致力于推广其独到的可以一劳永逸 ( once for all  ) 的“口语盲练法”和“词根会意法”，在较短的时间内，帮助学员彻底消除对口语和词汇记忆的恐惧感，从而大大提高应用或应试的实际能力。

中国目前有几亿人在学英语，除了应试外，实际听说能力的训练因历史原因始终还是相当缺乏。除了极少数有机会去国外读书的人以外，大多数在国内的人都找不到很有效的学习方法，而远行创始人林维龙先生最早在上海读大学时，又没有外教，又从未跨出国门去进修，从入学听力、口语测试零分到一年半后达到96分，全年级第一，以至于在此后移民加拿大一直受益于它而自由应用于国际贸易及文化交流的经历告诉我们这样一个事实：除了内在的主观努力外，重要的还是教、学的方法。

我们的目标是将这种传承方法普及化，让想说英语的人都会说英语。

学习英语的另外一个问题就是词汇。每个人都有记了就忘，似曾相识的体会。主要原因是不了解很多单词的内在联系。

根据英国著名词源学家(W·Skeat)所著《英语词源词典》统计，以《Webster’s Dictionary of the English Language》摘录美国宪法前言为例:

We, the people of the United States, in order to form a more perfect union, establish justice, insure domestic tranquility, provide for the common defense, promote the general welfare, and secure the blessings of liberty to our posterity and ourselves, do ordain and establish this constitution for the United States of America. 

上述一段文章有70% 的单词是有词源的且每个有词源的单词还可以外化出7个左右的单词。

再以词源spect为例:

spy espionage species special specimen specific spectacle spectacular spectator spectre spectrum speculate conspicuous despise despite aspect circumspect expect inspect respect suspect introspect perspective prospect respective retrospect

上述26个单词共享同一词根spec以及变种spy, spic。如果不了解此词根，把本为内在联系的单词分隔就无谓的增加记忆负担。而由这样构成的单词有上万个，TOEFL, IELTS, GRE 中的70%词汇都可以用这种方法来掌握。

中国各大中专院校很少深入传授这种一劳永逸的方法。尽管有些培训学校也有专著于词根，但在编排各级考试的书时又将同属一词源的单词分散在书的各处， 无形中又增加了记忆负担。

我们的目标是让这种认知英文单词的方法普及化，让应用英语的人熟透词汇原意。

就如同我们中国人熟知“辶”，例如：过、遥、迁、违，都有“辶”一样。让它不再是一种学术性的知识或是英语专业人的专长。

以下是关于口语和词汇的传统学习方法和我们教授方法的简略对比：

 第一：口语

例如：Last week, I went to the theatre. 如果连这句话都不能脱口而出，那么由这句话所外化出来的以下句子更不可能自由表达:

Last year, he went to New York.

Last month, my sister came to Italy.

Last minute, I got the ticket.

Last Saturday, we enjoyed our party.

Last Sunday, they ate at a restaurant.

……

而这样的口语表达所必需的基本句型只有在经过系统性的训练后才能活用于任何场境。

 第二：词汇

例如：