为什么好老师经常出现在中小学，一混迹作文培训机构多年的同事说，高考之后，再也没有遇到好老师。也许一学期的课程结束老师还不知道你的名字，因为大学老师总是来也匆匆去也匆匆，办公室更是找不到，课后想问问题也不大可能。大学时期学生自主性被动性增强，跟不上节奏的学生索性自甘堕落，从高中时代的优秀生变成逃课打游戏的落后生。

不得不承认，从一开始，不少大学教师就没有用心上课。我并不针对这群高知人群，而是中国的大学教育俨然一个大染缸，让有想法和创造性的年轻人快速侵蚀同化，课堂成为一种形式。有些老师认为，提升教学质量是重要的，把课件做好了，学生自然会主动学习。

他们都忽略了一个重要的教学环节——沟通。

佐乐米作文说，教学实质上是人与人的心灵沟通，沟通的前提是什么？尊重学生，吸引学生注意力。加上不间断的沟通，才能让课堂氛围热闹活跃，学生加入教学环节，主动学习。怎么样才能让老师和学生都在同一频道呢？

一、和学生做朋友

老师要记住每个学生的名字，和他们认识并熟悉，了解每个同学的性格、特长、知识状况、家庭背景，课上和学生们互动就摆脱了拘谨气氛，容易获得学生好感。

二、学会幽默

老师要学会幽默，幽默要来自沟通双方的生活和学习，不是不着边际的调侃，幽默切记揭短，要充满善意，体现平等，尊重学生个性。

三、让学生参与教学

让学生提前预习，并留下几个关键问题。预习的时候，学生要尽量找到问题的答案，并写下自己的问题，留在课上提问。让学生多表达，比如简单的知识点，可以让学生举手上台讲解。一篇课文学生预习完之后，课上每个人都要将个人的体会讲出来，每个人讲完，针对关键问题，互动讨论，老师点评。

四、多提问

每节课的知识点很多，每个知识点都可以形成很多疑问，所以，我们要提前准备好这些疑问。这么疑问可以随时提问吗？当然不是，要按照学生理解的顺序提问，不能本末倒置。

讲授知识的方法千千万，每位优秀教师都有自己用心琢磨的方法，我们有多久没有听到因材施教这类方法了，当今的学校教育不缺钱，缺的是心。物质匮乏的八十九十年代，老师培养的是名族未来，国家栋梁。不缺钱的今天，老师又该如何履行自己的神圣使命，值得我们深思。

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