语文稳坐学科考试老大交椅，高端作文培训品牌佐乐米作文说，阅读和写作两手都要抓，不可松懈。近年来语文教材从未停止过改编的节奏，无论是挽救传统文化，还是让孩子回归教育本义，从主旨来看，教育部终于为各位的孩子们提供了方向。新版语文教材，对课文进行了大换血，文言文比例大幅提升。

新版本对诗词文言文的增加很明显，较之以前的人教版，小学1到6年级，古诗和文总数增加了55篇，一年级就有古诗，增幅高达80%；总计124篇，占到了全部课文的30%。初中3个年级，古诗和文总篇数也提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。背诵比例大幅提高。

为什么从小就要学名诗词句？几大变化特色都将“死记硬背”重新列入了小学语文的学习方法，佐乐米作文主打中小学作文培训品牌，强调语文学习必须阅读，而阅读都是落实到写作上的。为什么要求小学就大量课文，首先，为了考试。这是功力和直白的回答，毋庸置疑。其次，为了提高文学素养，增强写作水平。学富五车和胸无点墨的人，一张嘴就能区分。仔细对比新版本教材，发现这其中具体这些变化：

一、人文性，经典回归

新版本课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，经典诗词增加了。

二、先识字激发认知

新教材有意安排了“多元认字”内容，就是说，不完全依赖拼音认字，还要多通过字形、结构、偏旁等去认字。这主要让孩子对汉字的有个初始的认知，而不是ABC，避免让孩子感觉这是一个下马威，而失去对汉字和阅读的兴趣。

三、多读书

现在语文教学的弊病就是少读书，不读书。老师要讲一篇课文，附加若干篇泛读或者课外阅读的文章，让学生自己读，读不懂也没关系，慢慢就弄懂了。这就是为了增加阅读量，改变全是精读精讲、而且处处指向写作的那种教学习惯。

四、会读更要会写

佐乐米作文培训教材主编曹文轩教师说过，孩子们必须多阅读。新版语文教材的编写力图突破既有的模式，在突出综合能力的前提下，注重基本写作方法的引导。写作方法和技能训练的设计编排照顾到教学顺序，让老师能够落实，克服随意性。但也注意到避免应试式的反复操练。

著名的中国古典文学研究专家叶嘉莹先生曾说过：“中国传统的教育方法是合乎人的自然成长阶段的。小孩子实际上不需要多讲，应该利用他们记忆力强的优势，让他们多背诵。好的作品，有很丰富的内涵，等到将来理解力提高以后，这些早年记忆的内容就会被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源。”我们深以为然。