想参加高考，艺术特长考试的声乐特长生。主要针对零基础，唱歌跑调，没有高音的学员，因材施教的原则：从学生实际出发，制定授课计划，使每个学生在不同的起跑线都能进步。循序渐进的原则：不要拔苗助长，不要急于求成，应首先造好人身乐器，再演唱难度大的作品，不必超出大纲规定范围。充分发挥教师的主导作用，应用启发式的教学。多肯定鼓励，少否定贬斥，培养学生唱歌的自信心与正确鉴别声音的能力。