苏州音乐培训调查

  音乐教育实践表明，学习音乐对培养学生良好记忆力和敏捷的思维能力，帮助发展情感和提高语言技巧，有着独特的教育功效。音乐教育是开发人类智力、陶冶人的情操和激励人们奋进的一种工具。中小学音乐教育是我国普及教育的一个和重要组成部分，是启蒙教育。 

新中国成立60多年来，我国教育事业取得令人瞩目的成绩，作为其中一部分的音乐教育也日益受到学校和社会的关注。我市中小学音乐教育经过几代音乐教育工作者的努力，取得了很大的进步。近年来，中小学音乐教育逐渐受到政府和教育部门的关注和重视，并提出相关的工作思路与要求，使我市城镇中小学音乐教育水平得到空前提高。

那么，目前苏州学生家长及学生参加培训班的考虑依据是怎样的？音乐乐器的选择分布又是如何？带着这些问题我们走访了一些消费者和商家。

    据不完全统计，目前苏州市区除全日制学校之以外，大小不等的音乐培训机构上百家，乐器商行约30多家。走访的100个消费者中，80%以上的家长都会考虑给自己的孩子学习一门以上的乐器，5%的成人也会考虑去进行音乐乐器的学习。其中在音乐乐器选择中有30%以上选择钢琴，架子、演唱、民族音乐、幼儿音乐教育、专业乐理等分别占10%，其余还会有小提琴、二胡、电子琴、古筝、吉他等乐器的选择。

  在走访中，作为一位7岁男孩的妈妈，朱女士觉得让自己的孩子学习音乐出发点是提升孩子的自身修养，培养业余爱好。朱女士也坦言，现在很多家长给自己小朋友学习的不仅仅是一个乐器，2、3样乐器的也大有人在，在这样的环境中，不给自己的孩子也学习个乐器怕今后在竞争的社会中落后于其他小朋友。朱女士的谈话反应了目前大多数消费者的声音，在走访的消费者中，有接近62%的消费者认为学习音乐是作为一个业余爱好，14%的人觉得可以在朋友面前表演，也有12%的人群是希望今后走上专业领域等。

  布谷鸟音乐教室是开设在新区的一家以钢琴培训为主的音乐教室，该教室的谢老师介绍，布谷鸟音乐教室曾经在培训班的选择决策上做过调查：上不上培训班、上什么培训班基本上都由孩子和父母共同决定；完全由父母决定的占绝大多数24%，完全由孩子决定的占12%。其中38%的父母出于培养孩子的目的而主动提出需求，然后要求孩子参加培训班；37%由孩子出于感兴趣而提出需求，然后同父母商量要求参加培训班；1/4由父母与孩子共同要求。

  同时，伙伴是培训班需求的有力影响者，因为八成的孩子会把喜欢的培训班推荐给同学朋友。这一比例相当的高，培训班必须重视口碑传播方式。当孩子与家长决定上不上培训班、上什么类型培训班甚至上哪一家培训班时，口碑将产生巨大的引导作用。孩子们的高度满意将带来好的口碑、较大的传播范围，从而带来源源不断的新顾客群与利润。如何利用有限的资源尽可能的提高顾客满意度，通过满意度的提升，最终促进忠诚度的提升，这是培训班亟需解决的关键问题。

 随后我们又走访了位于彩香路附近的美音乐器行，从该琴行的王小姐了解到，苏州目前因为学习音乐而购买乐器的消费者比比皆是，现在冬季属于在淡季，但是基本上每天也都会有成交。
   

   通过这次调查，我们可以看到，这些年特别是近十年来苏州的艺术教育工作取得了很大的成绩。同时我们也希望各有关部门继续加强对中小学音乐尤其是农村中小学音乐教育的建设与投入，加大对音乐教师队伍的建设。一方面，要引进一批专业音乐教育机构毕业生，只有具备了强大的师资队伍，高质量的教学才有保证。另一方面，对一些学校、培训机构已任的音乐教师进行再培训，教育行政部门可组织一些再培训活动，或者为他们提供去高校学习专业技能的机会，使教师们不断提高教学涵养和教学能力，从而提高教学质量。