汉语教师要求高

      一方面是对外汉语教师紧缺，另一方面我国也在不断加大对外汉语专业的培训。以前只有几所学校设有对外汉语专业，现在大多数高校都设有对外汉语专业且都在扩招对外汉语专业的学生。西安交大国际教师协会张老师在接受记者采访时表示：“对外汉语是一门应用型、复合型的学科，它对学生的要求非常高，除了要求专业课程的学习，还要有语言方面的训练，英语自然不用说，还有一些小语种的培训。要在学习中感受到国外的气氛，所以要出国去实习，这样有前期的积累对后期的就业自然有优势。对外汉语教师的学生将继续从事相关的职业是最好的选择，当然如果继续考硕士，继续深造，那么对于相关的职位就更具竞争力。”

    不过，相比国外的需求，对外汉语教师在国内的就业却比较尴尬。国内的汉语教师大多只能教外国人说汉语的补习班或者家教，就业机会很少。“对外汉语专业的课程要综合汉语言文学专业以及英语专业所学内容较全面，但专业性不强，在现在竞争激烈的情况下，如果不做自己本职工作，很难竞争得过英文专业以及汉语言文学专业的学生。”云南师范大学国际语言教育学院副院长沈毅说。

    除了高校的资源，教育厅也在支持一些正规民间的培训机构，鼓励他们为国家培养对外汉语人才。这样，不仅对外汉语专业的学生可以从事对外汉语教学，其他专业的学生也可以通过国际汉语认证协会成为一名对外汉语教师。

“外教”只是短期选择

    来自西安外事学院英语专业的学生李琳，三年前被一则新闻吸引，“当时新闻提到，在国外学习汉语的人数已达到1亿，并且薪资待遇都比国内教师的优越。”李琳琳说，于是她决定放弃公务员及当地教师资格的考试，选择出国任教。一年后，李琳琳成功考取了国际汉语教师资格证书，现在新加坡一所国立大学从事中文教师的工作，月收入2000新币(约合人民币11000元)。“现在的工作和生活让我很满足，我感受到了他们对汉语的追求和热爱。”李琳琳告诉记者，尽管喜欢这份工作，但她仍然表示：“有机会，我还是希望能回国发展。”

     对于许多选择对外汉语教师工作的人来说，这份工作只是一个短期的“跳板”，很少有人会将这当成是职场发展的核心。西北大学法语研究生王天骄就告诉记者：“我现在是研究生上二年级，明年要去法国实习教汉语。出国实习只是想给自己增加一份经历，锻炼我的专业能力，提升口语知识，与薪酬无关。虽然选择出国实习，但我却不会以教对外汉语为终身职业，有了这份经历后如果想申请法国的大学，就要容易一些。”

     如今，“汉语热”早已不是个新鲜词。据统计，到目前为止，世界各国已有超过一亿的外国人在学习汉语，孔子学院在世界各地如雨后春笋般出现并迅速发展。“汉语热”所带来的，是对外汉语教师数量的巨大缺口。但是记者采访后发现，对外汉语教师虽然在海外供不应求，国内的就业形势却不容乐观，而目前国内最据权威的官方授权中心就是国际汉语教师协会的ICA。