如何做高中生的家长

　　——帮助孩子完成由初中向高中的过渡

　　马思特培圣1对1教育专家总结一：要充分肯定自己的孩子

　　家长必须清楚认识到，能上重点高中本身，就说明这个孩子是初中生的佼佼者，不管他考在重点班还是普通班，他排在班里第一名还是最后一名。这些靠自己能力考上来的学生在初中生都是班里的尖子学生甚至是校里的尖子学生，都是学生、家长的宠儿，但他们上了高中后，由于尖子生扎堆，不同的学生在待遇和心理上将会与初中形成很大反差，有很多的同学就是因为这种反差太大而无法适应，甚至开始产生自卑的心理，久而久之便开始麻木，最后完全以为是一个差生。所以高一学生的家长必须做好学生的思想工作，告诉他们，高中聚集的是各个初中的高手，不是你的能力不行了，你还是你，如果回到初中你还是高手，但是现在与你直接面对面的竞争对手发生了变化，你们彼此都很强大，此时就要看谁能忙进行转变。所以只有充分的肯定学生，才能让学生忙的适应，形成良好心态，才能减少因为这个原因影响由初中向高中的过渡。但是也要防止一些孩子产生麻痹大意思想，他们往往认为自己不错，很聪明，而不努力学习，还和初中一样一边玩一边学，结果有快就被拉下，而导致学习滑坡，直至无法追赶。因此一定要因人而导采用不同的方法鼓励与监督共用。

　　马思特培圣1对1教育专家总结一：要帮助孩子找到或借助外力找到适合高中学习的学习方法。

　　因为初三一年上的都是复习课，而高一上的都是新授课，课的类型不同就决定了学法的不同，如预习、及时复习等这些学生都是以前没有的。所以家长必须给孩子讲明初中和高中的不同之处。告诉他们高中知识的深度、难度、广度、以及容量、节奏都远远超过初中，如果仍然是初中的学习方法和学习态度肯定无法适应高中学习。必须在学科老师的帮助下找到学科特点并结合自身优势尽快形成适合自己的学习方法以取得优异成绩。

　　马思特培圣1对1教育专家总结一：帮助孩子养成九大习惯：

　　1、自我管理习惯;2、全神贯注习惯;3、持之以恒习惯;4、思想习惯;5、阅读习惯;6、质疑、求教习惯;7、知识、方法及人文积累;8、总结归纳习惯;9、科学地时间安排习惯。

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