据新华社电“在新修订的初中语文教材中，国学篇目所占比重约增至35%。”语文出版社社长王旭明在2014亚洲教育论坛年会上向记者透露，该社出版的中小学语文教材将发生变化，新修订的初中语文教材已送教育部审批，如获通过，这批教材将于明年9月开学进入学校课堂。

　　王旭明介绍说，去年9月该社启动了对使用了11年的这套《语文》教科书的修订工作，将课文中古诗文所占比重由过去的约占25%提高至35%，以让学生们接触到更多的中华优秀传统文化。

　　记者采访发现，在修订的中小学语文教材中迎来更多的国学经典内容，或将成为趋势。此前，北师大语文教育研究所所长任翔在接受媒体采访时也表示，从明年9月起，北师大版小学一年级《语文》中古诗词将增加到22篇，整个小学阶段不少于100篇。

　　然而中华传统文化典籍卷帙浩繁，哪些传统文化和国学文章能进入中小学教材呢?王旭明说，在遴选国学经典篇目中应根据时代变化，秉持扬弃原则，优选最具时代价值和文化意义的篇目。

　　面对大量国学内容进教材，是否会加大教材难度、增加学生学习负担的社会疑问，王旭明告诉记者，新增的国学内容不仅有古文、古诗，也有谜语、对联等浅显的内容。此外，该社在编写教材中不光做加法，也删减了部分内容，做到有增有减。

　　马思特小编微评：

　　自从习大大多次在会议上和公共场合提出复兴国学的概念后，全社会对学习国学的热情都在日趋高涨。

　　中学生正处在一个世界观和价值观都逐步形成的关键时期，而课本也是孩子们汲取精神力量，获得精神模范的重要知识源，在课本中加大国学知识的比重，绝不只是“有更多的文言文和古诗要背诵”，而是能对自己本民族的文化和思想能有更详尽和透彻的理解。

　　今年的五四青年节，到访北京大学的习大大就在与师生进行座谈时指出，“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”

　　对国学的学习，本质上是再进一步的与古人的智慧对话，用国学大家们在历史的激荡中沉淀下的思想和哲学武装今日的我们，用更明智的思路奋进和生活。