性格英语教学法是一种英语教育教学方法,由原北京经贸大学英语讲师,现性格英语学校创办人焦建伟所创。焦老师结合亲身对幼儿、小学、中学、高中、大学尽10年的英语教学实践,系统梳理了不同年龄段学生英语学习特点和心里特点,把对幼儿到大学英语教材通过亲身教学实践系统归纳,突破性的创造了独特的性格英语教学理念,即把英语学科教教育和青少年励志教育、家庭教育同步同频结合。此方法已通过国家版权专利局专利认证注册。认证号:00050659 此方法主要从两方面对英语教学教育进行科学创新: 1.一方面,采用人物性格联想法来解释并系统疏导记忆繁复的英语考点。屏弃了英语语法等知识点学习靠记忆固定短语和句型的方式,使学生热爱用词语的人物性格来构件英语词汇及句子的结构.更加生动简单. 2.另一方面,此方法的教学及教材借用以上人物性格联想法,对不同英语考点进行人物性格关系励志性的阐述,配合英文励志文章阅读,和英文励志题材的影视,随时同步同课同频引导青少年正确认识和处理人与人的情感及社会关系,从而另学习者切实明白英语本质的同时,更能激发其学习的热情,锻炼学习和生活意志. 同时同步同频解决青少年的英语学习无兴趣问题,青春期教育问题和家庭教育问题是性格英语的最大特征. 英文表述:性格英语的英文表述为naturenglish. nature 一词的本意为“自然, 自然界, 大自然, 自然状态, 本性, 天性, 种类”。性格英语意在用人物性格解释英文语言点的方法来为英语学习者剖析英语语言构成规律的本质。同时借此方法不断同步塑造完美的性格品质,并引导学习者为符合社会进步的需求不断改善自身为人处事的态度和方法。 性格英语版权专利声明: 性格英语已通过国家版权专利认证,不经版权所有人焦建伟书面授权,任何人不得冒用性格英语商标,教学内容进行非法传授,任何虚假错误的使用性格英语教学造成的对学生家长的误导,并以此造成对性格英语品牌的影响,都必将受到法律的追究和制裁