在少儿英语的学习中，家长和教师尊重并鼓励孩子，能激活并促进孩子脑细胞积极活动，促使他们更聪明。每个孩子的身体、学习基础和智力等是不相同的，他们的语言能力也不相同，仔细地找他的进步，这就是人们常说的“寻找闪光点”，让孩子看到自己的点滴进步，感觉到自己是充满希望的，那时候，他就会继续努力去争取进步和成绩，真正建立起自尊与自信，这样下来就大大加强了孩子的学习动力和自强精神。所以，雅思博少儿英语的专家再次提醒家长：对孩子学习英语要多加鼓励，鼓励他们多听、多说、多举手、多做表演。

　　学生受到老师的影响后，自己也以为、并觉得自己是“聪明孩子”、“我能行”，“我是比别的同学聪明”，于是他们更加用功了，学习成绩在不断地上升。这就是“期待效应”或称“暗示效应”，这对我们家长的启示是：要多鼓励孩子，如说一些“你长大了、懂事了”、“你能赶上去的”、“这次没考好，我们相信你能努力，你会进步的”等鼓励的话语。同时，平时在家听到孩子在说英语、做动作等时，要夸一名“有进步”、“好孩子”，或是做出拍拍孩子、抱一抱他的动作，即对孩子要表现出满意感、亲切感，发挥家长的“期望效应”。雅思博少儿英语提醒，少儿英语学习需要新模式、全英语的学习环境。实境英语理念是此方面的佼佼者，它从中国儿童英语学习特点出发，始终把最实用的北美口语带给孩子，始终让最快乐的体验充满生活。

　　实际上，这些在业余学校里学习的、目前的表现还不够好的孩子，只要能坚持学下来，以及得到多一些的表现自己和受表扬的机会，这会促使他对学习感兴趣，也更加增强他们在其它方面的自信与自尊，从而进入教育的“良性循环”。可以说，学习能力的培养，远比学习知识重要，孩子从小学会学习，会学习英语，可以大大提高学习效率，更可以不断更新知识结构，这是可以终身受益的。