青田高复班哪个好

联系人:陆老师 联系电话：13335933882 QQ: 330708875

地址：浙江省东阳市艺海北路与广福路交叉口

教学管理是学校提高教学质量的根本，为了帮助那些暂时高考失利的学生重圆理想大学梦，我校成立了由教研员、各学科带头人、特高级教师组成的课题组，经过多年的摸索与探求，分析了各类学生之特点，集合了众多教师教育之精华，推出了独具特色教学管理法，形成了我校教育教学的完整体系。经历了时间考验，实践的检验，我校的特色教学法已显示出她强大的生命力。 

教学：提高期     冲刺期        临战期 

考核:一周一练    一月一考     一个阶段一个总结 

管理:学生管理    教师管理     教学管理 

相对于应届生，复读生有很多优势：1、知识储备比较丰富。教育改革的趋势是强调基础知识的掌握，这对复读生很有利。2、考试经验丰富。复读生亲身经历过高考报名、体检、政审、熟悉考场，感受考场气氛和考试全过程，这对第二次高考很有帮助。3、心智更加成熟。复读生经历过高考挫折，年龄和阅历增长了，性格更加稳定成熟。4、比应届生多复习了一年。

考生自己有强烈的复读愿望

　　为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。

对自己的复读目标清楚

　　所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。

对自己目标未实现的原因一清二楚

　　高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。