沈阳励步9岁少儿英语特色培训课程有哪些？收费贵吗 

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少儿英语教育对发展儿童的英语口语能力有着不可估量的作用。教师可以按计划有目的地开展起来，以运用英语为主题的活动，可以在激发孩子对英语兴趣的基础上，主要是要发展孩子英语口语表达能力，把这个目标集中在教育活动中。

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少儿英语上课，创造良好的语言环境少儿英语教学的主要矛盾是汉语与少儿英语学习之间的矛盾。平时学生所听、所想、所说的全是汉语，只有课堂才是学生接触少儿英语的主要场地。所以教师尽量把握好课堂的几十分钟时间，多用少儿英语来表达，这样的话，学生的思维也会随着少儿英语的思路和方向去转，自然而然会慢慢地去说少儿英语了。

孩子的发音不好，但听的多，知道正确的发音，所以不会被不好的发音有太多影响，而且我有非常好的语言意识，当孩子年龄大点的时候比如家长的非正规发音不太能把孩子教坏。而前提是两个：大量的听原汁少儿英语；家长不要和孩子在单个词汇上反复对孩子朗读。学什么　单词是基础是骨架，它串起了句子。孩子当然要学单词，但不能孤立单词，单词必须在句子中应用。语法对于少儿来说，就可以不用强调了。听得多，自然会形成语法意识。至于英音美音，看看咱们国家领导人的翻译的语音就知道了！孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。

限于学生的少儿英语水平，可能老师讲的很多东西都不明白，或是一知半解，从而有的学生可能因此而对少儿英语失去兴趣。所以教师在上课时可放慢语速，多问问也可以多用一点虽然听不懂但看了之后也能马上清楚了。这样老师带动学生讲少儿英语，逐渐培养学生用少儿英语来思维的能力，创造良好的语言环境，提高口语水平，有利于加强学生的语感。良好的环境是学生提高口语的重要场所和条件。