铜陵艺考生辅导数学哪家好?一对一教育机构怎样？要让学生更快的提高成绩、树立信心，如果没有好的方法做铺垫那是很困难的。＂一对一＂教育机构有强劲的教研组和学科带头人对每个学科知识的分析透彻明了，对很多问题总结出了独有的解题方法和技巧，让学生真正做到举一反三。

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铜陵艺考生辅导数学哪家好?一对一教育机构怎样？想要真正提高数学能力，就需要在做完题后的归纳总结，把各种题目分门别类。解题后，回忆与该题同类的习题，进行对比，分析其解法，找到解这一类题的方法和技巧，从而达到触类旁通的目的，久而久之便能形成技巧，解题效率自然会大大提高。

如何培养数学解题的思辨能力呢，以下有几点建议。

第一，构建知识网络。第一遍学习，要先把书读厚，学完一部分内容，要通过知识梳理和能力整合，再把书读薄。

第二，要通过勤学巧练，把知识转化成自己的解题能力。这里告诉大家几个练习的小窍门：①见缝插针地巧练。在看辅导书的例题时，自己先把答案盖住，独立做一遍，再看解答，这样往往有意想不到的收获;②有的放矢地巧练。

第三①思因果。解题后，要思考。在解题过程中运用了哪些知识点、已知条件及它们之间的联系，还有哪些条件没有用过，结果与题意或实际生活是否相符，求解论证过程是否判断有据、严密、完善等，这样可促使我们进行大胆探索，发现规律，从而激发创造性。

②思规律。解题后，要注意思考所运用的方法，认真总结规律，以达到举一反三的目的，有利于强化对知识的理解和运用，提高迁移能力。

③思多解。解题后，要注意思考本题有无其它解法?众多解法中哪一种最简捷?在解题中，坚持采用多种解法，不仅可以锻炼我们思维的发散性，而且可以培养我们综合运用所学知识解决问题的能力和创新的意识。

④思变通。对于一道题，不局限于就题论题，而要适当进行变化引申，在培养思维变通性的同时，让我们的思维变得深刻流畅。解题后，要注意把本题的解法和结论进一步推广，思考能否得到更有益的普遍性结论——举一反三、多题一解、一题多变，这样有利于开阔眼界，拓宽思路，提高应变能力，防止思维定式的负面影响。

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