把知识当成一种技能操练

知识不是技能，知识运用上万次才能变成技能。

在日常的授课过程中，我发现，现在的大学生学习形式主要分成三种：第1，“接受信息型”学习。第二，“记忆信息型”学习。第三，“技能操作型”学习。

第1类学生，一般就是只接受信息，老师上课讲什么理论他就学什么理论，不去记忆，甚至很少去探讨每个理论知识点到底如何应用。

第二类学生，很看重知识的学习，并且强调知识记忆，但是基本也很少会去深刻领悟理论知识的运用。

第三类学生，也就是平常受大学老师宠爱的学生，他们通常会把学到的理论知识结合入实际，会去思考每个知识点到底该如何运用在实际生活中，会去思考怎么将死板的、静态的理论变成动态的，可利用的技能。

所以，就算是在学理论知识，你是否可以去试着去深究一下，这个理论是否能拿来用于实际呢？如果能的话，能用在哪个地方哪些领域呢？

我想，如果你的学习过程中，能有这种领悟的话，那么你一定会是一个很厉害的学习者。

把一件事情做到，绝不苟且

在生活中，通常会遇到这样的年轻人，他们精力旺盛，兴趣广泛。什么知识都懂一点，什么事情都要尝试以下，可是什么事情都做不精，没有哪一项事情是他真正擅长的。在这个互联网时代，信息爆炸，知识过载。反过来，专注在一件事情上，精益求精、持之以恒的态度和行动，往往是珍贵的。

要想把一件事情做到，就要学会取舍：

选取一件对你来说有价值的事情，把它做精、做细、做好；次要事情，用七八十分的标准去完成它们，就够了；无足轻重的事，能免则免。

年轻人，有的梦想太小，不知道20多岁的选择意义非凡，对未来有决定性影响；而有的则是梦想太大，好高骛远。要了解自己的潜能，你就要试着去改变一下自己，从过度“舒适区”走出来，试试去做一些你以前没尝试过的任务。

你会发现，20多岁的人生，现在改变刚刚好。

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