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鉴于高校创新团队建设所取得的巨大成功，在职研究生创新团队应运而生，并成为培养在职研究生创新能力和团队协作能力的一种有效渠道。(中国科学院在职研究生 http://www.eduei.com/cas/）老师分析在教育部“在职研究生教育创新计划”的促进下，重庆大学、北京大学、吉林大学、西北工业大学、华中科技大学等高校在在职研究生创新团队建设方面进行了有益探索和实践。重庆大学专门制定《开展重庆大学在职研究生创新团队建设工作的实施办法》(“重研院「2007]25号文件”)，鼓励和吸引更多在职研究生参与科研创新，促进广大在职研究生更好地开展自主性、创新性学习，构建了一批高水平的在职研究生创新团队。截至2007年9月，重庆大学共组建了302个在职研究生创新团队，其中包括116名博士在职研究生和938名硕士在职研究生，资助创新经费 135万元，获得14项国家专利，发表SCI, EI, CSSC工论文210篇。吉林大学自2005年成立在职研究生创新中心以来，共组建了75个在职研究生创新团队，包括450名博士和硕士在职研究生，资助创新经费150万元，发表SCI, EI,CSSCI论文244篇。西北工业大学“在职研究生创新实验中心”自2003年底建成以来，以“自行设计、自由探索、自己动手、自主创新”为宗旨，采用“实验中心+主题实验室+虚拟实验室”的建设模式，形成了100多个涉及机械设计、电子工程、自动控制、计算机应用科学等专业领域的在职研究生创新团队。高校在职研究生以团队为单位，在在职研究生群体里掀起了集体协作创新的高潮。
