文化素养对学习音乐，发展音乐才能的影响，大致可以从三个方面去理解：

一，文化素养差，势必影响，甚至限制了专业主修课，如声乐、钢琴、器乐或理论作曲等课程的技法要领的理解和掌握、表现水平的提高和发展。从长远来看，潜在能力的挖掘和音乐才能的高水平发展，也将是没有深度和广度的。

二，文化素养差，不但直接影响到大学阶段的公共文化课，如大学语文、哲学、政治、经济学、教育学、心理学、中国革命史等课程的学习，而且直接影响专业基础理论课、基础技术课、专业史论课，如乐理、和声、作品分析、中外音乐史、艺术概论等课程的学习。

三，音乐作为抽象的表情艺术，无论是创作、表演还是欣赏，都需要对音乐作品的形式、内容、风格及各种表现要素进行深刻的分析，这样才能充分地理解其音乐思想，准确地捕捉艺术真缔，完美地揭示其音乐形象。然而要达到这种艺术表现的高度，如果没有高层次的文化素养，广博的专业知识，坚实的理论基础和宽阔的艺术视野，更是难以做到的。

对于学习音乐、发展音乐，在音乐道路上必须要学习各种知识才华，逐步实现具有广博精益的中华民族的素养、宽阔的艺术视野和扎实的艺术功底，才能创作出音乐的主导。在音乐高考培训艺考培训及器乐培训的学习路上，同学们同样不能忽视文化素养的影响，必须要从平时的学习中，日积月累，逐步学习文化素养的优良之处。