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高中物理的学习，相对于初中来说难度增加了不少，很多同学学着都很吃力，因些家长和孩子都会选择课外补习班来进行补习，进而提高物理成绩，深圳学大的高中物理辅导班的补习效果非常好，大家可以来关注一下。
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学过的物理知识如何回归课本：
(1)通过练习题回归课本。
所有的物理题，都是课本上知识的运用。在做过一些题之后，我们要回归课本。我们以动量守恒定律为例进行说明。在解题的过程中，你一定有过用错动量守恒定律公式的时候，不满足条件，你却用了。把这些题整理起来，再去看课本上动量守恒定律的前提条件，你会从更深层次上理解这个前提条件的重要性，也更能熟悉什么情况下用动量守恒。另外，笔者还建议你，在动量守恒定律的旁边，写下来你做过的一些错题，犯过的一些错误。比如，可以写上：这里我犯过一个明显的错误，手拉着木板运动，有外力存在，动量是不守恒的。
再比如弹性碰撞，在考题中遇到了，你却忘了什么是弹性碰撞。考试完，就要去看这部分知识了，最好也在课本上做上一个标记：我在某某考试的时候，这个概念掌握不清楚了。另外，还要反思总结一下：在高中物理题里，典型的弹性碰撞有哪些?类似于弹性碰撞的无能量损失碰撞又有哪些?王尚老师提醒：比如借助弹簧弹力的碰撞，借助库仑力的碰撞，两个分子借助分子斥力的碰撞，一对安培力作用在两个杆件上，等等。
通过做题，多去思考课本内容的来龙去脉，多去分析解题思路的共性(课本考点的使用规律)，遇到问题要多问自己几个为什么，多想想课本上相关的概念、公式及课堂上老师讲解的例题。只有在平时做到严格自律，切切实实把课本知识搞扎实了，才能学好物理，在考试中拿高分。
(2)知识点之间联系回归课本。
我们还是举例子来说明问题。在讲解波尔能级模型的时候，我们提到了天体运动中人造卫星绕地运动。区别是，原子能级模型中，只能是固定的轨道。那么固定的轨道上，人造卫星的能量有什么特点呢?有动能，也有引力势能。到底这两个能量随着半径的改变，是怎么变化的，总能量又是怎么变化的?建议同学们查看天体运动及机械能这两章的知识点，把这个问题搞清楚，你在来理解波尔能级模型就印象清晰了。
而且，笔者还建议，要在天体运动人造卫星这一章节写上这样的话：深入理解这部分内容，请翻看波尔能级模型的相关概念。请注意，一定要多一些交叉，把知识点相互联系起来，把学过的知识，织成一张网。
高中物理体系庞大，学校的教学进度也很快，如何才能保证学过的知识不忘呢?有很多方法，利用知识点之间的关联，把这些关联的考点联系起来(还要搞明白区别)，把基础打牢固，是一个非常好的好方法。
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