鞍山学大补习效果好吗？初一英语课后补习多少钱

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同学们要想提高自己的英语成绩就要从影响同学们英语学习成绩的原因入手,只有了解到自己的疏忽才能够在学习中取得进步。对于怎样提高初二英语成绩是同学们所需要了解的,希望下文学大为大家提供的内容对大家有帮助。

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英语成绩下滑的原因

1.内容多与课时少的矛盾。全国许多小学生在三年级就开始学习英语,小学四年级时英语的词汇量已不少于初一,所以初一英语对于他们来说等于是复习课,每次考试轻而易举就能得八九十分。初二英语开始出现了4个多:新单词多、短语多、语法类型多和新时态多。初一英语学得轻轻松松,初二一下子增加了那么多内容,让不少学生不知所措。而且初二又多了物理这门新科目,学校压缩了一节英语课。在内容多和时间少的重压下,适应能力强,记忆力好,善于总结运用英语知识,语感强的学生就能保持初一的成绩;理解能力差,意志薄弱,怕苦怕累,知难而退的学生的成绩就大幅下降。

2.

时态多容易混淆。时态在初中英语教学是主干,单词、短语是枝叶。学生分不清时态构成,就造不出正确的句子。在一般现在时、现在进行时的基础上,初二出现了一般将来时、一般过去时、过去进行时三种时态,即五大类时态反复在课文中出现。其中一般过去时和过去进行时从用法上非常接近,而且在状语从句中也有主句与从句的时态关系,所以学生越学越糊涂,不知什么时候加is, am, are, was, were, will;什么时候加do, does, did。

3.

大部分学生遇难畏缩。城市的学生大部分是独生子女,一有空就看电视连续剧,热衷追"星",很少起早摸黑背单词、默写单词。而农村生活条件差,缺少辅导资料,没有英语学习的环境,当初二内容多了,他们就囫囵吞枣,吃夹生饭,感到英语很难学,出现畏难情绪,开始对英语产生厌倦,甚至放弃学英语。

4.

教师轻视。不少教师认为初二是非毕业班,从思想上、教学上都有轻松感,教完课文内容就算,平时少补充练习巩固,少测验检查,学生成绩下滑也不在意,不从教与学两方面找原因和及时采取补救措施,造成积重难返,成绩大幅滑坡。

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