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【小编寄语】考试结束之前，系统会弹出问题，询问是否取消本次成绩。如果选择取消，那么考生本人和之前填写的免费寄送人都无法查询到本次考试的成绩，也不会收到成绩单。但考试无法在考试结束后或者成绩出来后取消成绩。
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学生在中间进行提问 互动部分是绝对的考点，学生提问的内容不重要，重要的是： A. 教授的态度。这个时候教授的态度可能会是突然笑了，或者是卡了一下壳，遇到这种情况的时候，极有可能就是重听题的出题点。 B. 如果教授所回答的内容占篇幅很大，那么教授的观点需要考生特别注意，特别注意教授回答部分的开篇和收尾处的总结句。托福满分口语提分技巧，在托福考试总，口语部分是中国考生最望而生畏的一部分，下面小马的老师将全面地为大家分析一下托福满分口语的相关要求和技巧，希望能帮助大家掌握独立任务的提分要诀。 很多中国考生在 托福 考试四个考生项目中出现偏科的现象，有的阅读能考到28，写作考到26，但是口语才18分，但是考试成绩，必须遵循木桶原理，因此少了哪一项都不行，下文中，我们的老师将对如何提高 托福口语 成绩，给出相关提分技巧。 首先让我们来感受一下4分满分的各个部分得分评价以及相关提分技巧： TOEFL IBT Speaking Scoring Rubric Independent Tasks (Questions 1 and 2) Score：4 General Description: The response1) fulfills the demands of the task, with at most minor lapses in completeness. It is highly intelligible and exhibits 2)sustained, coherent discourse. A response at this level is characterized by all of the following. 分析：很多人认为，独立任务题的4分，相对而言比后面的4题要容易拿到，因为可控的因素多，从而理所当然的认为：“独立任务更加简单，背诵答案、机经就可以了。”这种想法是错误的。各位考生必须知道： 三大口语题型权重并列，就出题者而言，六道题并没有难易之分。 而独立任务题，难就难在“可控因素”上面。在不知道考官到底想听什么，一气儿乱答的情况下，就造就了屡考屡败的窘迫局面。单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 2.语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。
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