能够熟练地运用日语进行相对复杂的交流，通过对日语的追本溯源，把日语进行归类，全面且具有代表性地对大量日语的搭配进行总结，日语日常生活中常用到的搭配一览无余，让使用汉字的中国学生能够对疑难日语语法有更加透彻的理解，同时讲解的语法项目都使用了-具有代表性的经典例句，以达到深刻记忆和脱口而出的效果

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当然是在了解主题后再阅读的方式对理解文章更有帮助。所以，在阅读文章前，先看看出处，就能在做阅读题前了解文章大致的主题。看出处只不过花1、2秒，但仅仅这样，理解程度就会完全不同。诀窍５：「阅读的目的，是正确理解作者的主张和意见。」阅读的目的正是如此。所以，作者的主张和意见部分一定要仔细阅读。特别是，含有「～はずだ（应该是）」「～に違いない（一定是）」「～ではないだろうか（难道不是吗？）」「～と思う（我想）」「～と考える／考えられる（我认为）」「～に他ならない（正是、无非）」等句末表现的语句尤为重要。诀窍６：「一旦出现『～とは～。』表示定义的语句，要特别注意。」给词语下定义，是作者思考和之后逻辑展开的出发点。正因为如此，写文章的人也十分注意对词语的定义。有类似字典上的定义，也有作者自己的定义。二者都是重要的。在解题时，这些定义将带来巨大提示。

注：网上登记或电话咨询，并预约免费试听

【开班日程】白班、晚班、周末班学习，常年循环授课，随到随学

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