“稚慧斯”儿童感觉统合训练——家长的不二之选！

正如蒙特梭利和皮亚杰都指导的，0-6岁的学习，主要是以感觉学习为主，透过感觉器官（视、听、嗅、味、触、本体、平衡）由右脑输入信息，并在左脑逐渐组成概念和判断系统，这是推动幼儿思考系统及学习行为形成良性发展的唯一路径。

孩子的感官需求是与生俱来的，是无处不在的，是随时发生的，是极度可塑的，又需要长期累积，最终起到奠基人格的作用。正如大人们需要丰富的精神文化生活一样，孩子们也需要减压、放松、疏导、调适，孩子们需要到感统教室、到户外来纠偏、来拓展。

令人遗憾的是，截至目前，我国各大城市专业的儿童感统训练机构普及率不足10%，且鱼龙混杂、低水平重复；正规幼儿园感统教室的普及率虽已超过20%，但其中一半以上无法保证训练的强度和效度!