常州五年级辅导学校 考前心理放松-常州星火教育：小学学习对孩子来说至关重要，但是我们发现有一些孩子‌‌学习虽然很下苦功夫，但是成绩却难有起色，那么这时候很多家长就会觉得自己家孩子不是读书的这块料，其实事实并不是这样的，一般出现上述说的情况的孩子，他的问题主要是因为在学习的过程中没有找到真正适合自己的学习方法，学习方法不是说好的就是适合自己的，适合自己的方法是会让你的学习过程事半功倍的，这就要求我们在基础的学习方法上及时根据自己的情况稍作调整。今天常州星火教育老师就以英语预习的基础方法为例，希望对小学生学习有所帮助。 

(1)预习首先要读。课前预习，要指导学生认真读课文。学校为每位学生配了书本的原装录音带，为学生的正确发音提供了同步的指导。在课前让学生在家用录音机反复跟磁带并模仿着读，试把每个音都发得标准、到位。学生在跟读课文的过程中既初步感知了语言，训练了语感，又为有效学习新课作好铺垫。 

(2)其次是要画。在做预习指导时，要注重培养学生边读边画的好习惯。怎么画呢?一是在书上勾画。学生往往会碰到一些不理解的英语单词，词组或句子，可以让学生在预习时用问号在文中标出来，作好记号，以便在上课时更有针对性地听课，能更好地理解课文;二是用自己喜欢的符号划出自己喜欢的句型。学生非常喜欢这一形式的预习，喜用各具风格的符号来标出自己喜爱的句子。子比较喜欢用文雅的符号，如用爱心、自己喜欢的一种水果、自己名字的英文缩写等来做标志。有些男孩子则比较张狂，爱用手、剑、怪兽的头像等来做标志。每个学生都有自己的预习风格，在简单的预习作业中张显个性。

那么基础预习之后，有些孩子就可以根据自己的情况，如果在跟读过程中出现了问题，那么我们就可以让孩子把读不流利的单词标注出来，同时标上音标，先根据音标读音再进行磁带核对，看问题是出在哪里，这样既加深印象，学生也会逐渐注意到自己在读音过程中的问题。如果在画课文不理解的过程中的时候，孩子可以先自己查字典进行翻译，在上课时在与自己的翻译进行比较，看是哪种更加通顺优美，逐渐养成自己的英译中额翻译能力。

这就告诉我们在每个学习过程中都需要自主自发的学习，自己去积极的实践行动，方法暂时没找对没有关系，一次次的积累经验，总是会摸索到规律的。

常州五年级辅导学校 考前心理放松-常州星火教育：星火教育成立于2003年，涉及全国多个省市，200多个直营辅导校区，致力于中小学课外辅导，开设“星火对1”、“10人课堂”等班型，以星火发达评测系统为基础,使用三角互动模型,引导式教学法,内驱式学习法，是有专业教学体系、多媒体教学设备、舒适辅导环境、高效辅导的全国教育品牌。如果您还有其它关于孩子辅导的问题，可以直接拨打电话400-710-9088进行咨询，或上网搜索“星火教育”到学校的网站上进行了解。