常州初一1对1寒假辅导-星火教育：工作结束回家还要辅导孩子做题，好多父母讲到辅导自己家里孩子的经历，那是痛心疾首，每回辅导孩子也都在压着自己身体
里面的洪荒之力，被“憋出内伤”。 “如此简单的题目怎么就偏偏不会写”、“都辅导你3次了，怎么就还犯类似的错误”、“怎么还没写完，这一丁点作业写如此慢”……深信超多辅导过孩子的父母们均对自
己家里孩子讲过同样的话，甚至还遇到辅导错、不会辅导的尴尬状况。 好多父母发觉纵使自己尽可能的辅导孩子，成效却不尽人意。
面对小升初升学选择学校竞争；孩子自我约束能力差，爱玩手机、玩电脑、看视频；学校大课堂教学没能解决孩子差异化教学等问题，为了“不使孩子输在起跑线上”，那么给孩子报课后辅导班是特别高效的解决方法，课后辅导班能可以实现对于所有孩子的正确辅导因材施教。 常州辅导班热线：400-710-9088
常州辅导班哪家好？ -星火教育课外辅导
然而在给孩子选择辅导班上，众多家长都犯了难，面对大大小小课外辅导班，相信不少家长都掉过不少的坑，而如何给孩子选择一个靠谱的课外辅导班，就需要家长思考的问题：是不是全国性的大型课外辅导学校，口碑究竟怎么样？ 机构里的师资究竟怎么样？交通是否方便？自家孩子合适究竟怎么样的辅导方式，是一对一的针对性辅导或者小班制？课外辅导补习哪个好？ 星火教育是家长很好的选择。
星火教育建成于2003年，涉及全国多个省市，两百多个直营教学校区，致力于中小学课外辅导，创建“星火对1”、“10人课堂”等班型，以星火智能评测系统为基础,运用三角互动模型,引导式教学法,内驱式学习法，是具备专业教学体系、多媒体教学设备、舒适教学环境、高效辅导的全国教学品牌。
常州初一1对1寒假辅导-星火教育怎么样？
星火对孩子的辅导从来都是精益求精，家长和孩子们的反响也很好。
一对一杜家长说：我儿子属于那种学习很认真，但是学习效果却不如意的类别，我和他妈妈就考虑给孩子报个一对一的辅导班，看看教师们是否能提升一下这个情况。 有天我陪着孩子去星火旁听时，发现课堂效果很好就报了。
星火在辅导之前，学习规划师对我儿子的情况，分析了他的缺失点，制定了辅导策略，之后语文教师一对一的辅导科目知识内容、解答技巧和学习方法，星火的学习管理师全程跟踪他的学习情况，进行记录跟进，纠正了他之前一些错误的学习习惯，让我感到意外的是并有专业的心理辅导师进行一同的心理疏导。 辅导了18天后，儿子掌握了正确的学习方法，学习时可以事半功倍了，确实很感谢星火教育。
10人课堂柯家长说：我孩子的性格是属于内向型的，在给她报10人课堂之前我也纠结了一段时间，但是我想让孩子可以改善她的学习主动性，就报了十人班。 确实效果还是蛮不错的，孩子她很适应班上的气氛，班上同学互相互动很足，而且讲课教师很细致，可以通过关注每个学子的随堂反应，对于跟不上节奏的学子可以及时指点，孩子因为听课听的认真，作业完成的好，还受到了教师的鼓励，回来后很开心，自信受到了提升，学习主动性也不断增加。 。
常州初一1对1寒假辅导-一对一辅导多少钱？
费用，一个恒久的关注点。家长关心辅导班的费用实际上是在对价值的估量，家长害怕的是我花费了钱，孩子到底能够学会哪些内容，在星火完全用不着害怕这个问题，可以体验。 星火99元一对一体验课程，从四年级到高三同步辅导，覆盖语文、数学、英语、物理、化学五门课程，详细的各科知识点的学校同步课程辅导，由一线教师根据多年教学技巧经验编撰而成的教材，每册教材都设专门的教研老师单独研发，教学内容立足于考纲考点，难易程度合理，适合各种类别学生学习，出版本地化教材。 一对一专业教学，课堂知识核心、弱点、盲点全方位突破，分配小组教师1对1提供服务，学生个性分析，课堂知识系统全方位审查，学习行为、方法深层剖析。
常州辅导班-报辅导班注意事项
星火教育提醒诸位家长在给孩子报辅导班时，一定要选择与自己孩子能力相匹配的辅导班型，不可选择开了班后，唯恐学生不报，承诺随报随开课，不进行分类教学。 导致同一个班的学生层次相差非常大，部分学习能力弱的学子在这个班不能充分汲取老师的授课内容，等于这个辅导班也就白上了。
常州初一1对1寒假辅导-选择辅导班的正确方法
所以家长在给孩子报辅导班之前一定要明确报班的目的，绝不能盲从跟风，事前应与孩子进行充分的了解，倘若违背孩子的意愿去报班，孩子或许在课堂上无心听课，效果大打折扣。
家长要及时跟踪孩子的课堂情况，不能报班以后只把孩子交予老师，不闻不问了，无论是一对一的辅导还是小班辅导，家长都要对孩子的课堂情况予以关心，例如：下课后了解孩子这次课程学到什么内容，是否能听懂，是否有课后作业等。一来传达自己对孩子学习的关心，同时可以根据了解到的情况判断是否适合继续补下去。如若孩子觉得该课程不适合自己，可以及时停止，以防损耗宝贵的时间，倘若还有其它涉及辅导的问题，可以拨打电话400-710-9088进行咨询，或百度“星火教育”到官网进行了解。
