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在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。一对一教育帮助初中学生尽快适应学习。
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【重庆京翰老师经验分享——学习方法】
大量阅读对英语学习至关重要、没有大量阅读很难学好英语。这里的阅读是广义上的阅读,只仅指看书,更指边听边看的学,即看英文电影、看美剧,在看的同时,也训练了听力。现今学生的一个通病是阅读量太小,拘泥于短文章上的“精耕细作”,产生不了语感。因而口笔语都缺少外国味。多看优秀的电影和外国报刊不失为一剂良药。看电影看美剧,写作能使人感到英语学习上的不足、能提高对语言的敏感性和吸收能力,好的作文是(学生)写出来的,不是(老师)改出未的,多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事、一不坚持就会放弃、因而需要毅力。
写作应辅以大量阅读。写作中出现的错误能通过问读自我纠正都反对背词典、因为对说本族语的人来说,良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复,直到被掌握。而我国的英语学习者情况就不同了。生活在汉语语言环境里、英语的阅读量往往不足,难以在自然的语境过重复掌握该掌握的全部词汇。因此中国学生的词汇量往往偏小,对听、说、读、写速成很大障碍。我主张有一定基础的学生不妨背一背词典、细水长流,不要命多、贵在坚持。背的同时要不忘阅读,使背过的词汇在阅读中得以巩固‘,掌握的词汇一多、学习者便有豁然开朗的感觉。
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