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有的学生学习不好,这个时候家长就会给孩子找辅导班来帮助孩子进行针对性的提高,要做到巩固知识,参加同步辅导班是个很好的方式。辅导班立足本地教材,针对学生的学习方法、学习效果以及知识技能体系进行系统诊断,辅导班,老师能及时提醒帮助学生注意平时边学习边总结的习惯,及时提问及时解决。帮助孩子发现自己的"短板"和找到自己提升的空间。
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【课程设置】
小学/小升初，数学，英语，语文
初中/中考冲刺，数学，英语，语文，物理，化学
高中/高考冲刺，数学，英语，语文，物理，化学，生物，政治，历史，地理
【教学方式】一对一
【上课时间】周一至周五，周末，寒暑假（可根据孩子时间另作安排）
【学大教育机构介绍】学大教育，中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。
学好数学要注意学习习惯因依赖心理而滞后。学生学习上的依赖心理是很明显的。,为提高分数,数学教学中教师将各种题型都一一罗列,学生依赖于教师为其提供套用的“模子”;第二,家长望子成龙心切,回家后辅导也是常事。教师的教学方法变了,套用的“模子”没有了,家长辅导的能力也跟不上了,由“参与学习”转入“督促学习”。许多学生在进去学习状态后有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习的主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。思想松懈。学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背,还有些同学晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。不重视基础。一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高骛远,重“量”轻“质”,陷入题海。到正规作业中不是演算出错就是中途“卡壳”。
