沈阳学大：专注中小学【一对一】个性化教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺，免费咨询电话：400 819 0114转4820

孩子的学习不够理想。要想把学习效果提高,在解决问题时,要尽量采用不同的途径和方法,要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。更要在课外,额外增加辅导。辅导班注重提高学习能力,改变学习习惯,培养学习兴趣,加深、巩固、提高,培养自主学习知识的能力,是个不错的选择。

【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况，学校师资，上课时间，地址等，请拔打以下400免费热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科短板，制定专属学习方案。 现在预约2018新学期/秋季班可享受课时优惠！！

沈阳学大教育一对一免费咨询电话

【大东区】

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【课程设置】

小学/小升初，数学，英语，语文

初中/中考冲刺，数学，英语，语文，物理，化学

高中/高考冲刺，数学，英语，语文，物理，化学，生物，政治，历史，地理

【教学方式】一对一

【上课时间】周一至周五，周末，寒暑假（可根据孩子时间另作安排）

【学大教育机构介绍】学大教育，中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。

应用题是小学数学考试中为综合的题型,也是难度较大的一类考试题目,家长关心的是怎样提高小学生解决应用题的水平

一、收集生活中的数学信息,创设生活化的数学情景,培养学生的数学意识

"数学来源于生活,又回归生活。”生活与数学密切联系,数学教学中,教师要善于引导学生观察生活中的实际问题,善于挖掘生活资源,采撷生活数学实例,通过数学活动,深切体会到原来数学就在自己身边,身边就有数学,使学生增强学习数学的兴趣。

二、引导学生发现、提出数学问题

提出问题比解决问题更为重要,有的学生会解决生活中的数学问题,但他不一定会发现生活中的数学问题。所以,引导学生寻找数学问题,是学生探索数学价值、培养数学应用意识的基本的前提和条件。如果学生发现不了问题,也就不能真正解决数学问题。当需要对信息进行整理和筛选的问题放在每个学生面前时,老师应引导学生对发现的信息进行分析,从中筛选有用的信息。引导学生注意倾听他人发现的信息,并随时进行评价。

三、引导学生主动探究,解决问题

数学学习的终目的是让学生运用所学的知识去解决生活中的问题,让学生在面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度、根据已有的知识经验寻求解决问题的策略,提高学生解决问题的意识与能力。其中有效的方法是让学生有机会亲身实践。