脾是人体很重要的器官，被称之为是“人体的血库”。孩子的后天发育都离不开脾的运化，但是在孩子的成长过程中，很多家长都忽略掉了脾胃的主要行。脾胃作为人体的消化器官，相互协作，分工合作才能共同完成消化功能，尤其是一些家长，觉得冬天呀给孩子进补，更不能忽视对脾胃的调理、脾胃一旦失调，对于孩子的成长发育来说，会造成很大的影响。

孩子脾胃有三怕：冷、酸、不良情绪

在中医理论上说，脾虚乃百病之源，认为“脾胃是健康的根”，尤其是对于孩子来说，正处在成长发育阶段，脾胃的重要性更是不可忽视。脾胃怕冷，生冷的食物会带着寒气，进入到身体，刺激到胃粘膜，孩子会出现腹泻等情况；脾胃怕酸，酸性的食物会造成孩子脾胃虚寒，出现胃胀等情况；脾胃怕孩子有不良情绪，像是哭泣、生气，都会刺激到脾胃，影响脾胃正常的运化。

孩子脾虚百病生，脸上有3表现

1、 眼袋肿大

脾胃主消化水谷，当脾胃功能减弱时，消化也会出现问题，皮肤和肌肉就会缺乏营养物质，久而久之，就会导致孩子的眼袋肿大，所以妈妈看到孩子的眼袋大时，就要考虑孩子是不是脾虚了。

2、 脸色发黄

孩子脸色黄，没精神，也是脾胃虚弱的表现之一。孩子的脾胃不适，食物得不到很好的消化，影响运化不到位，就会出现精神不佳，脸色发黄的现象。

3、 嘴唇发白

中医认为，脾开窍于口，口唇和脾胃之间的关系也十分密切。脾胃好的孩子的唇色应该是红润有光泽，脾虚的孩子则是相反，颜色苍白，没有血色，包括孩子的唇色过于红润也是因为脾胃出现了问题。

2招养好孩子脾胃，更健康

第1招：饮食养脾

妈妈给孩子养脾胃，可以从饮食入手，平时可以给孩子吃一些性平的食物，性平味甘入脾经，可以养护脾胃，例如芡实、红枣、小米等，也可以多做些粥、汤之类的。另外，妈妈可以给孩子补充多杆双糖健脾胃。多杆双糖一方面可以促进孩子的肠胃对食物的分解和消化，另一方面可以提升脾脏的活力，提高吸收营养物质和运化水谷的动力。加在孩子的牛奶或者粥中，孩子也会很喜欢喝。

第2招：按摩健脾

现在小儿的推拿很受欢迎，其实家长在家中就可以给孩子做一些简单的按摩，像是涌泉穴、按揉腹部等都是不错的选择，每天给孩子按揉几分钟，对于脾胃虚弱的孩子来说，是个辅助健脾的好选择。

小儿推拿：是建立在祖国医学整体观念的基础上，以阴阳五行、脏腑经络等学说为理论指导，运用各种手法刺激穴位，使经络通畅、气血流通，以达到调整脏腑功能、治病保健目的的一种方法。 

不用针、不用药、见效快；经济简便、易于掌握、安全可靠、疗效显著。

在长期的儿推教学与临床实践活动中，发现在儿推培训市场中，很多儿推手法的传授者受文化程度及教学教法常识匮乏的影响，在教学中授课的方式及教学组织方面教法混乱，缺少规律性的教学教法。

使学员在学习之后难以形成稳固的记忆，离开教学场地环境开始工作时不知该从何下手，甚至不敢轻易上手。更主要的是面对几天学习后所得到的知识点支离破碎、不成体系，回去后难以系统的完成诊断及实施正确的推拿手法。

高学践：中推医学研究院副院长，中推医学研究院中医专家委员会副主任委员，中推小儿推拿授课专家，清华大学人文学院中国管理研究中心中医小儿推拿学特约讲师、高级经络推拿师，毕业于河北师范大学体育系运动医学专业。

学习中医二十余载，师出张寄岗派小儿推拿手法，致力于运动医学和中医推拿有效结合运用的理念，中医康复理疗方面有很深的造诣和学术成果，尤其对于小儿方面的推拿疗法，更是受到行业内众口高评，先后作为中央电视台法制频道节目组特约按摩师、北京品三堂少儿推拿研究会、望京西诚企业儿推俱乐部推广讲师兼推拿师，授课之余坐诊京城小儿推拿诊所，为中医绿色疗法的推广孜孜不倦的奉献着。

针对“小儿推拿”传统教学中所出现的弊端，高学践老师通过多年的教学和临床实践活动总结出一套具有系统性的、规律化的教学法：《道践小儿推拿模块化教学法及其应用》

这套教学法应用模式包括辨证思维形象化、起手动作套路化、推拿配方的模块化，使整个推拿过程程序化简单化，不易漏穴丢穴，使得没有任何医学基础的学员首次学习后就能立即掌握并实施儿推手法，而且效果很好！

其主要部分及优势如下：

伸出大指和小指，做出“六六大顺”的手势，可以帮助判断小儿“水”与“土”（即肾与脾）的关系及如何配合，如拇指的“土生金”、小指的“水火既济”以及拇指小指配合的“水土合德”等。

基础模块（基础方）的确定

①起始模块（又称“起始方”），包括补脾方、清脾方和清补脾方根据诊断结果确定使用其中一个配方，以调整脾的功能。

②寒热模块（又称“寒热方”），包括提阳方和滋阴方，根据诊断，寒症就用提阳方，热症就用滋阴方。简单明了，一学即会。

③泄密湿方，包括治疗寒泄的“泄方”、治疗便秘的“秘方”和治疗湿热泄的“湿方”

④zui后一步，根据需要添加“特、效穴”（即“散穴”）。例如：附加二马穴、四横纹等特、效穴。

配方举例：补脾方+提阳方+泄方+二马穴+…

优势：简单明了，不易漏穴，便于交流，便于推广。

以“纸上谈兵”验证学员多日课程学习后对辨证、配穴能力的成效，即每次课程即将完成之际，zui后一个环节叫“纸上谈兵”。

其做法是严格按照教材中“小儿常见病的诊治”所给出的病例，要求学员只能看到症状而看不到配穴的情况下给出穴位按摩配方，完成配方后与教材编写专家所给出的配方进行比较，要求做到80%的近似！多年来的教学实践得出结论：

几乎都是90%以上的近似度！

通过以上模块化的长期实践和教学应用，使学员做到了学完课程后可立即开始工作，并且收到了学员非常好的反馈！

（附图：学员对模块化配穴应用的反馈截图）

口令化、手势化、模块化的治疗方式；简便直接、手把手的教学方法；一次学习，三次免费；让你学习无忧，从此不再害怕零基础。

高老师主讲的《小儿推拿学》，理论与实践并举。虽继承了张寄岗派儿推的体系脉络，作为专业学者也兼收了其他诸如“三字经”、“海派”以及山东诸多流派的精华，其教学特点是：

1、注重市场培育方法，提出“不做简单的推拿匠，建立婴幼儿保健长流水式的工作方式”的教学思想及理论模式，既能调治小儿常见病又会推广育儿保健常识以吸引更多幼儿家长的关注，做到已病可治、未病可防，使得收入有保障。

2、注重整体，以阴阳双补的疗法为重点，以八纲辨证思维的二元辩证为基础，制定出阴阳两部治疗原则和四部落藏配穴法。简便易学，不易漏穴和错配穴。

3、在手法教学上，采用小班教学，手把手教，课上练习采用二人互练、老师以手检验过关式的教学法。在全国各地的教学培训中深受好评。

4、在辨证施治和手法掌握上，可使学员做到课程学习完成之后，回家第1天即可开展工作。经过一段时间的工作后，多数学员都会有较好治疗效果。

5、开始工作后，如遇疑难病例，可在专门的微信群中与老师和同学交流请教，团队合作使得众多的学员受益匪浅。

1、小儿推拿手法特点、适应症禁忌症及操作注意事项

2、儿科辩证四诊

3、小儿推拿八种常用手法及八种复式手法。

4、小儿推拿常用头面部五种、上肢部四十三种、胸腹部六种、腰背部及下肢部五种穴位的临床操作及主治和功效的介绍。

5、小儿常见疾病的辩证分型及治疗（夜啼、鹅口疮、惊风、泄泻、呕吐、便秘、疳积、发热、百日咳（咳嗽）、汗证、遗尿、手足口病等）。

所谓“百里不同风，千里不同俗”，不同的风俗里承载了不同的喜乐悲欢。

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