孩子都喜欢图画书，家长可以买一些英语入门级的图画书给孩子看，每页只有一到两句话，经常翻看，就能记住里面的单词。

　　家长是孩子的第  一任老师，想给孩子英语启蒙，就应该自己不断学习英语，用英语和孩子互动交流。生活中常用的词语都用英语来代替，让孩子耳濡墨染中学会英语。

　　英语儿歌非常通俗易懂，内容也很贴近生活。而且以歌曲的形式唱出英语，孩子也会很喜欢的。所以，可以给孩子挑选一些英语儿歌，让孩子经常哼唱。

　　孩子有了一定的英语基础以后，可以鼓励孩子用英语写日记。每天一句都可以，让孩子在英语语言表达上和英语简单书写上都慢慢熟练起来，达到启蒙的良好效果。

　　英语动画片有趣好看，内容简单易懂，可以每天安排半小时给小孩看英语动画片来启蒙英语，平时还可以带孩子去看英语话剧。

　　现在大城市里的外国朋友越来越多，可以有意增加自己的交际圈，帮助孩子结交外国同龄小朋友，增强英语口语交流。

　　3少儿英语的学习技巧我所要说的是可选择的问题，并且不关于高年级与通用教材。——在人的低幼年岁，所接受启蒙教育起着一生基石的作用。如今少儿英语广受社会关注，但似乎没有多少人会将其当成“启蒙教育”的组成部分，大多数人以为只是在学习某种语言和手段。魔法少儿英语就具有这样的特性，我要说的是，将少儿英语学习纳入“启蒙教育”的范畴是种必要。

　　在人的低幼时期，思想与行为往往发自内心，他们把世界想得美好，那么应该尽力为其保持这份美好。如果把少儿阶段比作是块空白的画布，那么请为其抹上“爱”和“善”的色彩。现今的教育总在强调素质，那么请也顺便让某些通用英文教材里边的无趣、呆板和滞后信息剔除，换上有趣、灵活和新颖的，并且这些内容能真正对得上少儿启蒙教育所需要的“爱”与“善”

　　既然是在低幼时期学外语，那这个过程势必是与学习母语并行的。少儿在同时在接受两种不同的书写系统和文化，这其中所接受的影响将会是同等的。人的低幼时期，思想和性格如同是块软泥，可被随意扭捏成各类形状，终成型是丑是美，很大程度上取决于当初的外界施予。与母语教材一样，少儿英语学习的教材必定需要筛选。

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