集美大学函授大专本科学前教育如何报名
集美大学
关于我们
集美大学地处福建省厦门市，是福建省重点建设高校，是交通运输部与福建省、国家海洋局与福建省、福建省与厦门市共建高校，博士学位授予单位，面向全国招生。集美大学办学历史悠久，始于著名爱国华侨领导人陈嘉庚先生1918年创办的集美师范学校，迄今已有百年历史。学校以“诚毅”为校训，在长期办学实践中坚持“嘉庚精神立校，诚毅品格树人”，在海内外享有广泛声誉。
学校现有21个学院，70个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学及艺术学等9个学科门类，基本形成了经济、法、教育、文、理、工、农、管理、艺术等综合性的专业结构体系。有8个福建省一级重点学科（其中2个特色重点学科），1个水产学科博士后科研流动站；水产、船舶与海洋工程等2个一级学科博士点；水产、船舶与海洋工程、食品科学与工程、交通运输工程、应用经济学、体育学、数学、中国语言文学、生物学、机械工程、信息与通信工程、工商管理、设计学等13个硕士学位授权一级学科点；农业、工程、教育、税务、会计、体育、艺术、社会工作等8个硕士专业学位类别。
学校现有全日制在校生27000多人，专任教师1500人左右，高职称教师700人左右。占地面积2300多亩，校舍面积近100万平方米，有8栋嘉庚建筑为国家重点保护文物，新校区建筑群荣获“新中国成立60周年百项经典暨精品工程”。学校建有万兆高速校园网，图书馆建有数字信息检索中心，馆藏纸质文献303万册，中外文纸质现刊1900余种，引进中外文数据库55个，自建特色数据库6个。
继续教育学院简介
继续教育学院全面依托学校雄厚的师资力量，先进的科研、仪器设备，充分发挥多科性综合大学的整体优势办学，现有成人专升本学历教育20个专业，自学考试本科17个专业、专科23个专业，有各类学生8000多人。今年开设专升本学历教育4个专业，涉及教育、经管等学科门类。
学院秉承“服务社会，助你成才”的办学理念，求真务实，走“创新、特色、效益”之路，注重对学生的素质培养，努力树立品牌意识，优化办学结构，突出高层次、严管理、国际化的成人教育、继续教育和岗位培训的办学特色。针对学生多元化的特点，采用更加灵活的办学机制，对符合条件的本科毕业生，我校授予成人高等教育学士学位。同时，为解决社会急需，学院还举办以岗位培训为重点的继续教育和各类培训班。学院多次被中国成人教育协会评为“成人教育先进单位”， 还分别于2007和 2011年获得全国高等教育自学考试指导委员会授予的“自学考试工作先进集体”荣誉称号。
联系方式： QQ:519-070-787 咨询电话159-5904-0380 刘老师 微信同号
欢迎报考2020年厦门大学成人高考函授自考报名
福州 厦门 南平 漳州 龙岩 三明 宁德 泉州 均可报名
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2020集美大学招生专业：小学教育 学前教育 工商管理 会计学
报名：即日起 持有国民教育系列本科及以上学历毕业证书者。
现场确认：考生完成网上报名后，请在规定时间内到考生所选择的学习中心，对报考信息进行现场确认，读取身份证信息、提交报名资料、缴交入学考试费。
需提供的资料：A.本人身份证原件和复印件，毕业证书复印件以学历认证报告。参加上一年度全国成人高考，成绩符合免试入学条件的，需提交当地招生办提供的准考证、成绩单原件及复印件；
B.网上报名时的用户名。
入学考试：春秋2季招生，采取机考或笔试形式，具体时间和地点由考生所选择的学习中心指定并通知考生。
录-取：凡符合报名条件，免试入学或经入学测试达到录-取标准的，予以择优录-取。录-取结果可登陆学院网站的录-取结果查询栏进行查询。录-取通知书由厦门大学于录-取后统一发放。
小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
主干课程
教育学、心理学、发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、教育科研方法、教育史、教育社会学、教育哲学、现代汉语、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、儿童文学、文学理论、基础写作、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程教学、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、现代教育技术、班主任工作等。
培养目标
学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
培养要求
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。
培养目标
培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
