就解决政策执行过程中存在的一系列问题。在此，笔者从政策执行的角度，运用利益相关者理论，对我国工程师教育培养计划执行中存在的问题进行研究。首先，围绕我国工程师教育培养计划政策执行的对策研究这一选题，对我国“计划”政策执行研究进行边界划定。从三个方面进行阐述，叙述了该政策研究所涉及的相关概念，包括教育政策执行和工程师教育培养计划及该计划政策执行的主要内容，叙述了利益相关者理论的内容。要推进该政策的顺利实施包括利益相关者的概念。
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