依照家政服务人员的服务专业技能水准，应区划出初、中、高不一样级别，获得区别的劳动者服务酬劳。家政服务人员有权利规定经营者两者之间签署书面形式书，掌握合同书?容，具有授予员工的支配权。经营者和消费者变动家政服务?容应征入伍得家政服务人员的愿意。从业的工作中：操持家务、医护老年人、医护孕妈妈、生完新生婴儿、育幼婴儿、医护等家务活家政服务工作中。岗位级别：家政服务师职业资格认证分成三个层级：初中级家政服务师（岗位级别三级）、初级家政服务师（岗位级别2级）和家政服务师（岗位级别1级）执行岗位职业人员的范畴：从业或提前准备从业本岗位的人员。我公司的月嫂、育儿嫂（育婴师、育儿师）其他专业母婴护理培训机构进行专业培训。

考证全国报名中心 全国通用 网上可查询 报名电话：181-7086-1347（微信同步)涂老师

1、有爱心责任心且愿意从事育婴护理行业的25-55周岁以内的女士
2、希百望获得相关专业知识和技能的准父母及其他家庭成员
3、意愿开办相关培训、服务等机构的创业人员

1、以儿童为中心。 视儿童为有别于成人的独立个体,反对以成人为本位的教学观点,
2、“不教的教育”。 蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学,主张由日常生活训练着手,配合以良好的学习环境和丰富的教育内容,让儿童自发的主动学习,自己建构完善的人格。
3、把握儿童的敏感期。0- 6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向。若顺着敏感期学习,该特性即可获得较大的学习效果。
4、教师扮演导师的角色。一般称蒙氏教师为启导员。他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对于孩子的发展状况了如指掌,才能提供孩子适时、适性地协助与指导。
5、完全人格的培养。蒙氏教育的较终目的是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作,使孩子一步步建构完善的人格。
6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程,对不同特点的儿童进行因材教,不搞一刀切式的教育。