青岛初高中化学一对一辅导班

　青岛初高中化学一对一辅导班一对一教学模式相对大班制上课更自由。相对于培训班的定点定时上课而言，＂一对一＂教学具有更大的自由性。可以随时更改调换时间。特别是在学生户外活动比较多的假期，＂一对一＂教学时间的弹性较强。可以照顾到家长和学生的各种情况。

【学大教育】专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国屈指可数的个性化教育连锁机构。作为个性化辅导教育的首倡者，我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩，激发他们的潜能。通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。

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【招生对象】小学一年级至高三学员
【辅导课目】全科
【辅导机构】学大教育
【辅导模式】1对1辅导，N对1服务
【辅导时间】随到随学
【辅导费用】课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。

【官方免费咨询电话】4008 199 978转9040

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　　青岛初高中化学一对一辅导班

　　循序渐进跨过“青藏高原”

　　不断提高答题的准确性

　　提高解题“质量”，关键要过三关：(1)审题关：要做到“三看清”，看清题中所讲的化学过程，看清题设条件，看清要解决的问题，这是解题的前提。(2)分析关：要做到“三想”，想化学过程所涉及的化学概念，所用到的化学原理，想所给条件与所求问题的关系，想有无隐含条件及题目考查的内容。(3)解答关：根据题意和条件，选择较佳的解题方法，如果用到其它学科知识、方法时，如公式变换、数据处理等要细心，较后还要对结果进行检验分析。

　　其次，解题后要总结，解题总结是提高做题效益较重要的环节。总结的内容有：(1)命题者有什么意图?(2)题目设计的巧妙处何在?(3)此题的关键何在?(4)题目有何规律?是否可推广成一类题型?(5)此题为什么这样做?(6)做题过程中暴露了哪些弱点?(7)这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目

　　较后，做题还要善于积累，积累包括两个方面，一是成功经验，二是失败教训。如果把平时练习和考试中做错的题目积累成集，并且经常翻阅复习，既有针对性，又节省时间，可大大提高学习效率。

　　对中常见的题型，一定要重点突破，完全掌握。比如有关阿佛伽德罗常数的选择题，重现率很高。

　　可从题或模拟题中选出10题认真做完，统计准确率。把10小题的选择项放在一起，看有那些常见选项，怎么判断正误。再选出10题认真做完，统计丢分率，找出易错的原因和纠正的方法。如此反复，直到地掌握。

　　据统计丢分主要有八大原因：(1)审题不够仔细;(2)基础不够扎实;(3)思考不够全面;(4)思维不够灵敏;(5)运算不够准确;(6)格式不够规范;(7)表达不够清楚;(8)时间不够充裕。建议对每一个丢分的原因都要进行认真的解析，寻找克服的方法，进行必要的训练。

　　不断跨跃“青藏高原”

　　进入，难度陡然增大，有时候找不着北，一定要以积极的心态学习、练习、复习。先投入大量的学习，过程中学会摸索。有时会有意外的获取。

　　比如选择题一般不需要很复杂的计算，如果这样的题你进行了很复杂的计算，你的思维方法可能有问题。在平时训练过程中如果这个题是经过复杂的计算方法做出来的，再看看是否有简单的方法。例如问你一升水中溶解多少标准状态的氨气才能形成12摩尔/升的氨水。这个问题物质的量浓度等于溶质的物质的量除以溶液的体积，列式求解。也可以从物质的量浓度与质量分数的关系来求解。不过做完以后回头一看，你发现这两种方法都很复杂。这个时候可以问自己，为什么非要从一升水考虑，能不能从一升溶液来考虑呢?知道密度求出一升溶液的质量，减去一升水的质量，那么一升水中有多少氨气就迎刃而解了。

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