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v泰州意大利语泰州意大利语培训泰州意大利语课程  泰州意大利语考试 乐训    众所周知，意大利是个艺术气息非常浓厚的国家，是世界的艺术中心。很多学生，尤其是学艺术的学生们，很多都想去这个国家留学，好让自己的艺术造诣能够得到更好的培养。但是，要去意大利留学，首先语言方面是一个很大的难题，毕竟将来上课的时候，大多数的课程是由意大利语授课的，所以如果不能很好的掌握这门语言，对自己在意大利的求学之路也是有一定的影响的。很多人往往就为此犯了难，却步于语言的障碍而放弃了自己出国深造的理想。其实，意大利语并不是一门难学的语言，今天我们就来一起研究一下，怎么样才能把这门语言学好。

      首先，简单的说意大利语来源于拉丁语。拉丁语是罗马城建立者拉丁族人的语言，随着古罗马帝国的兴盛遍布亚平宁半岛乃至欧洲。罗马帝国衰败后，拉丁语逐渐结合各地方言形成了意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语和罗马尼亚语等语言。其中在意大利，因文艺复兴时期三位文学巨匠但丁（《神曲》）、彼特拉克（《歌集》）和薄伽丘（《十日谈》）的影响，意大利托斯卡纳地区源于拉丁语的佛罗伦萨方言成为了整个意大利所接受的共同语言。但丁也因此被称为意大利语之父。

意大利语有一个特点，单词多是以元音结尾，因此说起来朗朗上口。意大利语单词的读音和拼写规律不复杂，比英语更加“能说就会写”，这是学习意大利的方便之处。但是在学习意大利语的时候，也难免会遇到一些困难，就比如说我下面列举出来的一些细节：

（1） 名词有词性阴阳及单数复数的形式，而且与名词搭配的冠词、形容词的性数形式也要与所搭配的名词一致。因此冠词、形容词的语法规律应结合名词一起学习。名词与形容词的性数形式除了规则变化外，还有很多不太规则的变化。

（2） 动词时态形式复杂，据不同资料有21 ~ 22种时态，而且：（一）意大利语中时态的划分名称不如英语中的简单明了；（二）多数时态每个动词对应第几、第二、第三人称主语的单、复数相应有6种形式（我、你、他[她、它]、我们、你们、他[她、它]们），动词的时态形式即可表示主语的人称及数。也因为这样，意大利语书面及口语中句子的人称代词主语常省略。和名词一样，动词也有很多不规则变化。

（3） 因名词、动词等的语法特点，意大利语形成了一些独特的语言应用现象，如单词的缩合、句子中的词序等，主要对语句理解、听力和口语训练造成困难。

像我们在学习意大利语的过程中，找一个好的老师很重要，好的老师能够让我们少走很多的弯路。在上课的时候，要注意跟着老师的思路走，回家的时候要多背单词，就算课文学习遇到语法困难停滞不前，单词较好还是往下背，本课的单词背完了背后面课文的。就算每天只背20个单词，积少成多半年下来至少也能记熟2000多个，单词量一上来学习的自信心就起来了。而且单词用螺旋式记忆效果更好，先在学习课文前几天记忆一遍，待学习课文时再在文章语句中看到记过的单词印象就深了，也会减少对新课文的畏难情绪。

又例如，学习名词的性数变化及相应的冠词、形容词配合时，开始记不住特殊规律，就只记一般性规律。名词这东西，从开始学意大利语就天天打交道。看到un tavolo bianco（一张白色的桌子），知道了以辅音开头的阳性单数名词的不定冠词、形容词搭配规律：不定冠词用un，形容词用阳性单数形式bianco。再看到la borsa rossa（特指一个红色的包），就知道了辅音开头的阴性单数名词的定冠词和形容词搭配规律。慢慢课文中接触的单词多了，就能对名词的语法有个全面的理解。因此建议背意大利语名词时加上冠词一起背，一些常用词组还可加上形容词一起背。用读诵来记忆，多读几遍单词记下来了，语法规律也熟了。

而在学校动词的时候，动词的时态变位很难在初学就全部理解，我们可以随着课文的进度一个个的学，基本上是从较常用的直陈式现在时到近过去时、简单将来时、未完成过去时等依次到其他时态。动词的变位建议也采用读诵记忆，开始可加上主语人称代词一起背。再加上老师的辅导和自己回家的复习，这样效果会好的多。

呵呵，说了这么多，不知道大家有没有对意大利语的学习有一点基本的概念呢？如果说对大家有帮助，而且激起了大家学习意大利语的热情的话，不如加入我们乐训苏索，一起走上通向意大利这个艺术之国的道路吧！

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