杭州蒙台梭利教育机构,如何完成中国化蒙台梭利的本地适应

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求学价: 面议 发布用户:qimengguoji

发布时间:2019-01-16 已有231人浏览报名

课程介绍

教育问题一直是大家争议的热点,前段时间一篇名为《中国教育到了较危险的时候》的长文在朋友圈中屡屡被分享,引起大家的热烈讨论。

文中认为,任何教育都是应该把育人放在第几位,而中国教育失败的根本原因就在于与这个教育规律逆反。现有的“应试教育”模式在具体的教学方法上更加着重于技能训练,这对于学生的创造力、想象力的伤害是彻底的,如同釜底抽薪。而除此之外,对于学生的道德教育和人格培养更是灾难性的。由于学习成绩被当作衡量一个孩子全部素质和能力的标准,学习好的孩子,即使有任性、自私、懒惰等缺点也不被在意。学习成绩不好的孩子,即使有节俭、勤劳、乐于助人等很多优点,也被忽略不见。出现在大学里的问题,例如大学生的精神问题甚至高校血案,其实是这些中、小学德育缺失的直接后果。

然而其实,将所有的失败原因都归之于“应试教育”也是有失偏颇的。我们不是错在应试教育,而是错在身处应试教育中,却忽略了正确地疏导和及时地分流。我们一边积极地追求精英化,却又一边否定着精英教育。

然而令人欣慰的是,并非所有人都困于传统教育中,很多机构和教育工作者仍在不断地吸取世界各地的教育成果,为改变现有教育困境做努力。

杭州启蒙国际学堂是一家提供0-12岁全年龄中英文双语蒙台梭利教育的机构,凭借着自身在教育行业的十几年经验,启蒙国际学堂大胆引进蒙台梭利教育理念,与传统教育积极融合。

说到蒙台梭利教育,想必大家并不陌生。蒙氏教育在世界的风靡不仅是因为培育出一批人才,更是因为它对儿童教育的深入研究,“敏感期教育”、“吸收性心智”等理念都是基于儿童成长的特殊阶段提出。

蒙台梭利教育要求成人不要干涉孩子的成长和选择,让孩子独立探索、发现。在教室中,老师也是处于“引导者”的角色,为孩子提供“有准备的环境”。孩子们是教室的主人,自己决定学习的步调和节奏。当然,孩子们的自由也是有限制的。“有限制的自由”是指在教室中,孩子们仍需遵守一定的秩序。比如工作中保持安静,有序使用教具,并在操作结束后放回原来的位置等等,使孩子的秩序感在这一时期得以建立。

注重独立探索思考和秩序感建立的蒙台梭利教育对孩子的成长,无疑是能够起到重要促进作用的。杭州启蒙国际学堂在引进蒙氏教育时,并没有局限在早教中。而是以小学教育为主,聘请资深的蒙台梭利教育专家和国内教育专家,完成蒙氏教育中国化的本地适应。

经过两年多的摸索和完善,启蒙国际学堂已经形成一套具有实践意义的教育理念,并得到了国际蒙台梭利协会的极大关注和支持。目前接受小学教育的孩子们明显的进步也证明了启蒙国际学堂将蒙氏教育中国化的成功之处。

教育是一个民族成长和壮大的根本事业,尽管目前国内的教育存在许多不足之处,但是我们仍然相信,在社会和教育工作者的努力下,现有的状况都能得到显著改善。


启蒙国际学堂
0-12岁全日制蒙台梭利双语学校
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山水人家校区学校地址:杭州天目山路396号山水人家彩云天会馆1楼
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滨江校区学校地址:杭州滨江区白金海岸北区内,9幢会所202
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西溪人家校区(敬请期待)
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学校介绍

杭州启蒙国际学堂

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黄金会员5年

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杭州启蒙国际学堂便是这样一所纯正的蒙氏教育学校,所有教学皆为中外教双语教学,老师都通过国际AMI认证。在教学理念上,启蒙国际学堂完全遵循了蒙台梭利教育理念,经过多年的实践,开创了国内0-12岁全日制全年龄蒙氏教育。从0-3岁的IC班,3-6岁的Casa班,到6-12岁的蒙氏小学教育,启蒙国际学堂的全年龄教育模式让孩子从此可以接受到系统、纯正的蒙氏教育。
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