深圳人际交往培训

 

　　人际交往就是人们为了相互传达信息、交换意见、表达情感等目的，运用语言、行为等方式而实现的沟通。人际交往是青少年认识自我、他人和社会的基本形式和途径。与人交往，有利于青少年自我意识的增强以及自我同一性的发展，是青少年保持心态平衡和完善个性的有效方式。相反.不善于与人交往则可能导致青少年不能正确地认识自我、他人和社会，会引发许多心理问题，影响青少年的心理健康。阻碍他们顺利地成长和发展。因此，探讨当前我国青少年人际交往方面存在的问题及闲惑，使人们能够深入了解这一问题，从而采取有针对性的措施，具有极其重要的现宴意义。

　　青少年人际交往的存在的三大问题不良个性障碍错误交友观念缺乏交往技能

　　①依赖性强： 目前的青少年，多为独生子女，通常承担了家长过高的期望。除了让子女学习以外，家长们什么事情都包办，使孩子过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，独立性很差。

　　②自私自利： 有的青少年在学习生活中，喜欢用别人的东西，自己却一毛不拔。

　　③容易冲动： 青少年情绪很不稳定，遇事爱冲动，常常为一点小事闲得脸红脖子粗，甚至大打出手，结果只会是落得个孤家寡人。

　　④嫉妒心： 有些青少年嫉妒心重，对在学习、能力上优于自己的同学不能容忍，甚至进行人身攻击。嫉妒心重的学生，害怕有人超过自己。青少年错误的交友观念主要表现在以下几点：

　　① 对友谊存在错误认知

　　②“多个朋友多条路”的错误交友观

　　③“对朋友不必客气”的错误认识

　　④“只结交比自己强的”的错误认识要想有好的人际关系、获得真挚的友谊，首先要有坦诚的态度，其次必须掌握必要的交往枝能，如礼貌待人、严于律己、宽以诗人等等。青少年普遍缺乏交往技能，常常使人际关系受到无端的破坏。

　　总之，青少年交往中存在着这样或那样的问题，家长和教师应该一起努力，从小处着手，细致观察、认真分析，对他们进行引导教育;要教会他们一些必备的交柱规范和技巧，还应积极呼吁社会为青少年的健康成长营造良好的环境。

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　　青少年如何应对人际交往问题

　　培养好学生的人际关系就显得十分重要，在教育教学过程中，应教给学生正确处理人际关系的基本原则和方法，对学生进行优化人际关系的策略指导，以形成正确的良好的人际关系。

　　1、加强个性修养

　　要有良好的人际关系，就要有良好的个性品质，因为个性缺陷往往是导致人际交往心理障碍的背景因素。在学校教育中，应加强学生的个性品质修养。一般说来，具有豁达大度、谦和热情、正直诚实等优良个性的人，人际关系较为融洽;而心肠狭隘、猜忌多疑、虚伪滑头的人，就不容易搞好人际关系。

　　2、学习交往技能

　　处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。