闵行莘庄少儿英语培训班/小学1-3年级英语学习班

闵行莘庄少儿英语培训班/小学1-3年级英语学习班，孩子少儿英语学习，如果只是一味的学学字母，背背单词，那已经out了，现在少儿英语可谓是丰富多彩，特别是少儿英语的启蒙阶段学习方法的掌握更是一门技巧，而且更应该值得重视和培养。

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闵行莘庄少儿英语培训班/小学1-3年级英语学习班，在孩子进入小学后，对于少儿英语学习者的老师和家长来说，必须根据认知发展阶段来为孩子挑选学习内容。从只能听懂一个步骤的行动指示，到能够听懂两个步骤、三个步骤的行动指示，到能理解数字、字母等象征性符号，到喜欢阅读或者听故事，再到能够理解抽象概念，这是少儿的不同认知阶段。对于第二语言的学习，必须遵循这个阶段，在少儿还只能遵照一个步骤的指示进行行动时，教他字母和数字无疑是没有效率的。如何“激励”孩子学习就成为了首要问题。基本的原则有以下几条：第几，将学习的目标尽量清晰化；第二，选择和学习者有关的学习内容，例如在校生活或动物园是孩子熟悉和喜欢的，而租房、找工作是和孩子无关的；第三，根据孩子不同的个性和特点建立个性化的学习步骤；第四，鼓励小组或者合作学习，几个小朋友一起学习，对他们来说往往更有乐趣也更有效；第五，提供“真实”的沟通机会，也就是说，让孩子用英语在真实的场景里去沟通，而不只是在课堂上念对话。少儿英语学习很多人以为，把少儿英语单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，少儿英语科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。 练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。

学生是在使用中学习少儿英语的。他不是先学好语言的形式，再来使用语言表达思想的，而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段，而且习得语言的非语言手段。因此，在学习少儿英语时，教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段，为孩子提供一切可能的语言环境，培养孩子运用语言的能力。

另外，小朋友学英语，也应该追求完整地、从头到尾地读完一部书。三年级的小朋友，在刚起步的阶段，家长千万不要心急，可以让孩子先把注意力放在故事情节上，孩子一边看英文，一边听我讲读，等孩子把故事听过几遍，对英文也比较熟悉之后，再集中精力，学习书里的单词句型。

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