昆明有没有专业的辅导老师?三年级孩子英语基础巩固

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发布时间:2018-10-10 已有12人浏览报名

课程介绍

 

昆 明 学 大:学 大教育的服模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,免询电话:4OO8 19O 1144765

 

小学英语课程教学要求是根据小学生的身体和心理特点及其发展需要而制定的。它们激发学生对英语学习的兴趣,培养他们对英语学习的积极态度,以便他们建立初步的学习英语的自信心。

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【以下是学 大教育老师整理的学习法,建议大家可以好好的看一下,希望对你的学习有所帮助!】

 

培养一定的语感和良好的语音、语调基础 ,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力 ,为进一步学习打下基础。

低年级“新型小学英语”要“新”在哪里? 21世纪,我们将面临着一场深刻的学习革命。其实质是将“费时低效”变为“省时高效”。新型英语的“新”,首先应体现在全新的外语教育理念上,即树立以人为本的教育思想,把激发学生学习兴趣、树立自信心放在首位,从根本上改变以知识为本的外语教育价值观。整个小学阶段是学习第二语言的很佳年龄。1983年,美国50个州,加拿大一个省以及德国汉堡进行了一项对大约9万名“天才儿童”的调查活动,他们发现:这些“天才儿童”都是13岁以下的学生,他们都是从6~7岁开始学习第二种语言的。调查结果证明第二种语言的学习既促进了他们母语的学习,同时也促进了他们各方面知识的增长和能力的提高。因此,早期加强孩子第二种语言的学习,对他们的未来,将产生不可估量的影响。随着小学中高年级英语课的顺利开设,从低年级开设英语课将水到渠成。这将是新世纪的需要,也是所有家长的渴望。新型英语的“新”应体现在全新的教学模式上,要立足于培养学生的学习能力,发掘学生学习英语的潜能,培养创新精神和创新能力,从根本上改变低年级学生只能一味模仿、鹦鹉学舌式地学习英语的旧模式。俗话说:"读而优则写,写而优因读。"阅读和写作是教学的一个整体。而按照小学英语课程标准的要求,培养学生听、说、读、写能力本是英语教学目的之所在。因此,我们必须在英语教学中注重培养学生的阅读和写作能力。日积月累,才能有所突破。

 

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一对一辅导

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