太原学大初中语文阅读辅导.太原学大暑假补课提高成绩

 

太原学大初中语文阅读辅导.太原学大暑假补课提高成绩，学大教育重视现代教育的创新和变革，并积极引导国内的教育机构参与教育的创新和变革。首创个性化一对一个性化辅导效果显著，深受广大家长和学生的肯定，学大教育永远视教育质量为生命，确保学生的成绩提升是第几要素，用教育质量推动学大的持续增长。

学大教育深深的理解学生对想学习学好的渴望，学大的教师通过多年研究组织，结合课堂里的上课，通过多方调研，总结出了一套切实可行的提分方法，简称“一对一辅导”，并对每一位老师封闭培训，严格考核，确定每一位学生提分更快更多！

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语文课上的学习也是学生学习阅读、写作知识以及培养阅读、写作能力的主要途径。要学好语文，学生必须学会以积极、主动的态度上好语文课。这种积极性和主动性，大致表现在以下几个方面。

1.要熟悉老师的讲课特点和方法，了解他的长处和短处

语文课的教法，本来就灵活、多样。语文老师的特点和爱好，更是各式各样的，有的老师喜欢讲得多一点，发挥得多一点；有的老师讲得不多，却很注重学生的练习；有的老师喜欢用串讲法；有的老师喜欢用评点法或者谈话法；有的老师很擅长指导学生写作；有的老师喜爱文学，很注意培养学生的赏析能力；有的老师知识渊博，讲起课来广征博引，海阔天空；有的老师则喜欢紧扣课文，一板一眼。总之，他们各有特点，各有所长，各有所短。作为语文老师，要努力地熟悉自己的教学对象，对症下药，改进教法。作为学生，也要努力地熟悉自己的语文老师，取其所长，对于不足之处，可以提出改进意见，并在自己的学习中注意弥补。师生之间相互适应，力求做到配合默契。

2.要在课内主动赢得学习语文知识和锻炼语文运用能力的各种机会

提问、朗读、背诵、辩论、讲演、黑板前演示，作文评讲中的例子等等，只要有机会，就要积极参加。这对于提高语文水平、特别是口头表达能力，是很有好处的。现在我们每班人数，一般不会少于四五十人。所以，这种机会，轮到我们每个人的名下，覆盖率不是很高的。自己主动一些，这种锻炼机会就可能多一点。

3.在课内学习中，必须发挥独立思考的精神

选入课本的文章，当然是范文，但范文也并不是十全十美的。在听讲中，要有独立思考的精神。有不同看法，可以大胆、主动地提出。做语文练习时，要独立完成，要认真思考，力戒“抄风”的泛滥。不要抄袭同学的作业，也不要照搬“教参”上的答案。太原学大初中语文阅读辅导.太原学大暑假补课提高成绩