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暑假期间辅导新高三文科/上海一对一收费明细表高中政治的学习要彼此联系起来,就有助于知识的掌握了,而且知识本身就是有内在联系的。我们需要做的是找到并运用一定的方法(一定的思维方法)作为“红线”把知识“串”起来。(每框题、每节、每课和一本书)、
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五角场学习中心————400 8900 116转1377
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【学大教育】专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国较大规模的个性化教育连锁机构。
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上海思达地教育免费咨询电话
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【思达地教育】思达地学生自主学习能力个性化学习中心,是中国目前学生自主学习能力倡导者和推广者。学习中心通过对学生自主学习能力的培养,让学生从不愿学习到自主学习,再到喜欢学习。
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暑假期间辅导新高三文科/上海一对一收费明细表运用“是什么、(性质、本质等)、为什么(原因)、怎么样(意义或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么体现的(在具体材料中)”的思考问题的逻辑层次来联系知识。比如“国家的宏观调控”一框。就包括“为什么需要宏观调控?”、“宏观调控的含义和目标是什么”以及怎么样进行宏观调控?三个层次;“提高企业的经济效益”一框则是按照“经济效益的含义是什么”、“为什么要提高企业的经济效益?”和“怎么样提高企业的经济效益?”的层次展开的。
2、经济常识教材的知识组合方法一般是按照“分析与综合相结合”、“归纳(个别---一般)与演绎(一般---个别)相结合的逻辑展开的。比如:先讲什么是“使用价值”、“价值”,再讲二者的干系,这是分析与综合的运用;讲我国社会主义市场经济之前,先讲市场经济的一般特征,经济常识第二课第二节的三个方框就是按照“演绎法”展开的。
3、注意矛盾分析法(一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一)的运用。比如第几课第几节,先把商品一分为二:使用价值和价值,然后具体分析二者的内涵,较后,确立“价值”应该是重点掌握的对象。第三课地二节“企业的经营者”,先一分为二地也就是全面地的分析企业的经营者有三个方面,然后具体分析这三个方面在企业经营中的地位和作用,较后重点分析厂长(经理)的地位和作用以及应该具备的素质。
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学校人气度:664
2016-04-17
共66个
胡洋
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