为什么选择杭州启蒙国际学堂?来自一位蒙氏教师的观点!

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求学价: 面议 发布用户:qimengguoji

发布时间:2019-01-06 已有1211人浏览报名

课程介绍

2009年,我在美国波特兰接受了国际AMI(3-6)岁的培训,之后在澳大利亚和台湾的蒙台梭利幼儿园工作了差不多五年时间。2015年的时候,研究生时候的导师告诉我国内蒙氏教育已经开始发展起来,于是我决定回国,一方面感受一下国内的蒙氏教育,一方面希望能够将这几年积累的经验充分发挥起来。

与启蒙国际学堂的结缘,正是源于想要将蒙台梭利教育在国内普及发展的共同愿景。启蒙国际学堂创立并不久,但是在杭州来说,是较接近我所熟知的蒙台梭利环境。


关于环境 About Environment

有准备的环境是蒙氏教育中很重要的组成部分。当你走进教室,会发现明朗宽敞的空间,整齐摆放的教具,地毯上安静的工作着的孩子,和几乎会忽略的老师。

在蒙台梭利教室里,孩子才是主人。所有的家具摆设都是考虑到孩子的便利使用而定制的,老师只是环境的布置者和材料的提供者,孩子们能够自由的使用教具,选择工作的内容。当然这种自由仍然有限制,孩子们要学会遵守各种必要的纪律,比如当老师在帮助一个孩子的时候,其他有需要的孩子必须安静的排队等待;教具使用完后要归还到原来的位置;工作时间要保持安静等等。安静有序,来去自由。


关于课程 About Course

启蒙国际学堂是杭州一家提供0-12岁全年龄教育的学校。0-6岁的蒙氏早教很常见,但是6-12岁的小学教育在国内能够发展起来真的很难得,当然这也是我一直想要学习和研究的一个领域,持续性的蒙氏教育在我看来是非常有意义。

此外,启蒙也是国内比较少的能够严格遵循蒙台梭利教学原则的机构。据我所知,很多机构迫于传统教育的影响,都难以保证孩子们能够拥有三个小时无间断的完整工作时间,这会影响到工作周期,对于孩子的探索和获知其实是很不利的。


关于教师 About Teacher

学校的同事都经过AMI培训并且大部分有着海外教学经历,共同的经历、价值观和教育理念让我们能够更好的沟通,并且互相影响。

在蒙氏学校,老师的作用更多的体现在如何为孩子创造预设环境,协助孩子自我发展。在一般的幼儿园,大部分老师会用无数个要求去规范孩子们的行为,要求孩子不能大声说话,要求孩子必须做什么事情,而作为一个蒙台梭利老师,可能更多的会去想孩子现在为什么会出现这种情况。大声说话是不是因为正处于语言的敏感期?又或者是想要引起其他人的注意?弄清楚原因之后,才能正确的引导孩子。

当孩子在独自操作教具,进行工作的时候,我们会尽量不去打扰他,更不能去干涉他的选择和决定。很多家长看到孩子犯错时,反应会很强烈,甚至强制性的告诉孩子该怎么去做,其实这是剥夺了孩子探索的机会,同时也是不相信孩子的表现。 


关于孩子About Children

很多前来参观的家长经常会有这样的疑问:一个班级中仅有两名老师,能照顾到每个孩子吗?当孩子在工作中遇到无法解决的问题,老师能够及时给予解答吗?

但是事实上,班里的老师越少,孩子们越容易学会独立。混龄的环境下,孩子们知道班里哪个小朋友拼写或写作好,哪个小朋友的美术好,会在需要帮助的时候主动向这些孩子求助,如果遇到大家都解决不了的问题,他们也会主动向老师寻求帮助。在自由宽松的环境下,孩子往往会更努力地自主解决问题。当我们退到幕后,给予孩子充裕的时间和空间时,孩子们往往会带给我们更多惊喜!

我经常将蒙氏教育的理念介绍给很多准妈妈们,也经常接待很多前来学校参观的年轻的父母,我一直相信蒙台梭利能够赋予孩子们独立、自信、认真、负责、开朗等等美好的品质,事实上也的确如此。


启蒙国际学堂
0-12岁全日制蒙台梭利双语学校
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微信公众号:qmgjxt
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山水人家校区
学校地址:杭州天目山路396号山水人家彩云天会馆1楼
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滨江校区
学校地址:杭州滨江区白金海岸北区内,9幢会所202
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西溪人家校区(敬请期待)
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学校介绍

杭州启蒙国际学堂

认证机构

黄金会员5年

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学校人气度:1369

杭州启蒙国际学堂便是这样一所纯正的蒙氏教育学校,所有教学皆为中外教双语教学,老师都通过国际AMI认证。在教学理念上,启蒙国际学堂完全遵循了蒙台梭利教育理念,经过多年的实践,开创了国内0-12岁全日制全年龄蒙氏教育。从0-3岁的IC班,3-6岁的Casa班,到6-12岁的蒙氏小学教育,启蒙国际学堂的全年龄教育模式让孩子从此可以接受到系统、纯正的蒙氏教育。
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