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对于优生而言,学校老师不可能围绕你为中心加深教学的难度、深度和广度,由此导致优生吃不饱,出现大量优生不优的教学现象。优等生通过辅导班的教学,可以在本身的基础上做到更好,拔尖某些科目,在个人能力上的提升更是一大截。辅导班优势所在,这是必然的趋势。
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【课程设置】 小学/小升初:数学,英语,语文
初中/中考冲刺:数学 英语 语文 物理 化学
高中/高考冲刺: 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话,由专业老师帮您推荐,选择就近校区。
【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚上等学生方便时间。
特别说明:课程费用因年级不同、科目不同收费不同,详情请拨打文中400免费热线咨询。
【学生该如何有效学习?不妨听听学大教育的辅导老师是怎么说的,建议大家可以好好的看一下】
培养良好的学习习惯。良好的学习习惯包括制定学习计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
(1)制定计划明确学习目的。合理的学习计划是推动我们主动学习和克服困难的内在动力。计划先由老师指导督促,再一定要由自己切实完成,既有长远打算,又有短期安排,执行过程中严格要求自己,磨炼学习意志。
(2)课前预习是取得较好学习效果的基础。课前预习不仅能培养自学能力,而且能提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权。预习不能搞走过场,要讲究质量,力争在课前把教材弄懂,上课着重听老师讲思路,把握重点,突破难点,尽可能把问题解决在课堂上。
(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”,上课更能专心听重点难点,把老师补充的内容记录下来,而不是全抄全录,顾此失彼。
(4)及时复习是提高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材,多方面查阅有关资料,强化对基本概念知识体系的理解与记忆,将所学的新知识与有关旧知识联系起来,进行分析比效,一边复习一边将复习成果整理在笔记本上,使对所学的新知识由“懂”到“会”。
(5)独立作业是通过自己的独立思考,灵活地分析问题、解决问题,进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这一过程也是对我们意志毅力的考验,通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。
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学校介绍
学校人气度:7305
2018-09-14
共860个
中小学辅导
朱老师
杭州进学教育针对小初阶段的学习现状,为广大中小学生提供了陪伴式在线教育产品。秉承着对教育效果负责的执着理念,致力于完成每个家庭都能享有“教育专家”的梦想。搭载互联网独特的教育模式,依托其开放与包容的特性,在深度教研、超级题库、严格筛选老师的三驾马车下,提供一款让孩子的课前、课上、课后学习过程都享受有趣、有效、有温度的陪伴教育。我们相信没有人比我们更专业,因为没有人比我们更懂教育!
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