- 开课日期：
2012-12-25
- 上课时间：
自由安排
- 授课学校：
南通新星远程教育中心
- 授课地点：
南通市南大街鼎典大厦6-608详细地图
- 咨询电话：
0513-85797057
课程介绍
院校介绍：
厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，素有“南方之强”之称，是“211工程”和“985工程”院校、国家跨世纪重点建设的“国内外知名的高水平大学”，也是目前中国经济特区中的一所教育部直属的全国重点综合性大学。2001年1月厦门大学被教育部批准为现代远程教育试点高校。
厦门大学继续教育与职业教育学院是全面组织实施网络学历教育、高层次培训及成人高等教育的教学单位和教学管理实体，致力改变传统办学模式，采用现代远程教学手段和教学模式，结合厦门大学传统教育的特色，通过现代远程教育手段为学员提供完善的教学服务。
招生专业：
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层次 |
招生专业 |
学分 |
学习期限 |
考试科目 |
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专科起点 本科 |
工商管理 |
80学分 |
2.5--5年 |
大学英语、大学语文 |
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会计学 | ||||
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项目管理 | ||||
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国际经济与贸易 | ||||
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金融学 | ||||
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护理学 | ||||
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市场营销 | ||||
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土木工程 | ||||
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法学 | ||||
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高中起点 本科 |
工商管理 |
160学分 |
5--8年 |
英语、语文 |
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国际经济与贸易 | ||||
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会计学 | ||||
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高中起点 专科 |
工商管理 |
80学分 |
2.5--5年 |
英语、语文 |
|
国际经济与贸易 | ||||
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护理学 | ||||
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会计学 |
各地学习中心具体招生层次及专业以厦门大学继续教育与职业教育学院授权书为准。
招生对象及条件：
² 报考专科起点本科考生须持有国民教育系列或自学考试大学专科及以上学历证书。
² 报考高中起点本、专科考生须具有普通高中、职业高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业文凭或同等学力。
² 报考护理学专业的考生必须是现从事临床护理、护理教育的在职人员（提供在职证明和护士资格证书，若报名时未能提供护士资格证书则必须在毕业前提供）。专科起点本科须持有国民教育系列临床医学、护理学专业专科毕业证书。高中起点专科须持有国民教育系列中专护理学专业毕业证书或持有护士资格证书。
入学方式
l 免试入学，条件：
² 凡持有国民教育系列或自学考试本科以上学历毕业证书者，可免试参加各学历层次的学习。
² 凡持有国民教育系列或自学考试专科以上学历毕业证书者，可免试参加高中起点专科的学习。
² 参加2009年全国成人高考，考试成绩在本地区相应学历层次的录取分数线以上者，可免试参加同等学历层次的学习。
l 测试入学：
² 如不符合上述免试入学条件，需参加由厦门大学继续教育与职业教育学院命题并组织的入学考试。
报名办法：
l 报名所需材料：
² 网上报名时的用户名；
² 本人身份证原件及复印件、毕业证书原件、复印件；
² 本人1寸同版彩色蓝底免冠照片4张；
² 报名考试费：150元/人，免试生50元/人；
² 报读专科起点本科学生需提供本人学历证明材料：《中国高等教育学历证书网上查询结果》打印稿或《中国高等教育学历查询报告》原件及复印件（以上两份材料来源，请登陆中国高等教育学生信息网（http://www.chsi.com.cn），点击“学历网上查询”或“学历认证”
² 参加2008年全国成人高考，成绩符合免试条件的，需持当地招生办提供的准考证、成绩单原件及复印件；报考护理学专业还需提供在职证明材料和护士资格证书（若报名时未能提供护士资格证书则必须在毕业前提供）
入学测试：
l 测试方式：机考；
l 测试时间：具体时间请咨询弘成学苑各地数字化学习中心；
l 测试地点：厦门大学继续教育与职业教育学院授权本次招生的弘成学苑各地数字化学习中心。
入学资格审核：
l 按教育部规定，严禁非高级中等教育毕业或者不具有同等学力者取得专科或者本科入学资格；严禁未获得高等专科毕业证书者取得专科升本科入学资格。
l 考生现场确认报名信息时提供的有关资格证书及报名资料，厦门大学继续教育与职业教育学院仅负责对其进行收集、备案。凡持假证书或不符合条件的毕业证书及成绩证明报名者、在入学考试中弄虚作假或舞弊者，不论何时发现均取消入学资格或学籍，所交各项费用一律不予退还，由此产生一切后果由个人自负。
录取、交费、选课、注册、学籍
l 录取：凡符合报名条件，免试入学或通过入学测试的考生，由厦门大学发放录取通知书、入学须知。
l 交费：新生入学首次交费按40学分预交，之后按每学期选课学分数取整交纳，专科起点本科、高中起点专科层次两年内交齐全部学费，高中起点本科层次五年内交齐全部学费，学费由厦门大学继续教育与职业教育学院授权本次招生的弘成学苑各地数字化学习中心代收。
l 选课：新生入学，由厦门大学继续教育与职业教育学院授权本次招生的弘成学苑各地数字化学习中心按照学校教学计划和开课计划为学员进行集体选课。
l 注册：被录取的学生按照入学须知的要求，在规定的时间内到各地学习中心注册，交录取通知书注册联、购买教材等。新生入学后，厦门大学继续教育与职业教育学院将按照国家招生规定对其入学资格进行复查，并按照教育部《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》的规定，报送学籍电子注册。
教学及学习：
l 教学模式：实行弹性学制和学分制，采用基于互联网等现代教育技术手段组织教学并实现教学管理。实行网上课件教学、课堂视频实时教学等，并有网上作业、网上答疑、网上讨论。学习方式简便、灵活，只需宽带接入，就可不受空间和时间的限制，自由安排学习。
l 学分制度：采用完全学分制，弹性学习期限。学生可自主地掌握学习时间和学习地点。
毕业证书及学位证：
l 学生在规定的修业年限内修完本专业教学计划规定的全部课程和实践教学等环节，成绩合格，获得教学计划规定的较低毕业学分，本科学生必须通过全国高校网络教育考试委员会（以下简称“网考委”）组织的公共基础课（专科起点本科统考大学英语B、计算机应用基础两门课程；高中起点本科统考大学英语B、计算机应用基础、大学语文B三门课程；高中起点专科免统考）统一考试，符合毕业条件，由厦门大学颁发国民教育系列的本（专）科毕业证书（注明网络教育），并报教育部电子注册，国家承认学历。（未修满学分者视已修学分情况，颁发写实性结业证明或成绩证明）
l 符合厦门大学学士学位申报条件者，按《中华人民共和国学位条例规定》及《厦门大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则》有关规定，由厦门大学授予成人高等教育学士学位。
l 毕业证书和学位证书签章单位为厦门大学。（注：证书式样以学生毕业时教育部当年较新规定政策为准)
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学校介绍
南通新星远程教育中心
学校人气度：1040
- 站内注册：
2010-05-18
- 课程总数：
共4个
- 主营业务：
- 咨询老师：
新星教育远程教育
新星教育-网络远程学历教育2010年火热招生中
现代远程教育简介：
目前，高等远程教育得到了“跨越式”的发展，取得了前所未有的成绩，然而快速的发展也使引发了一些问题。
1. 规模：试点院校多达67所，规划迅速扩大
我国高等教育的远程教育部分发展非常迅猛。1998年，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第几批试点院校；2000年，现代远程教育试点院校的数量猛增至31所；2001年，教育部批准的开展远程教育的院校已达67所。
试点院校允许社会资金的参与，可以自主招生、自主确定招生规模、自主选择开办专业、自主设置地方办学点、自定收费标准等，远程教育的学生颁发国家承认的普通大学学历证书……这些因素极大地刺激和加速了远程教育规模的扩张。目前试点高校已建成2000多个校外学习中心，地域分布基本覆盖全国各地；已开设的学历教育包括研究生、专科起点攻读本科和普通专科等各个层次，专业数量达到上百个；目前通过远程教育形式学习的学员已经超过130万人。
由此可见，在短短的几年时间里，我国的高等远程教育从无到有，从起步到繁荣，发展速度十分惊人，取得了前所未有的成就。
2. 教学质量：远程教育生存之本
现代远程教育在我国刚刚起步，又是超常规“跨越式”地发展，所以出现了一些质量问题。目前远程教育基本上有如下几种教学模式：一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式，一种是面授和网络教学结合的模式；另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育，而是网络自学。
为及尽快提高网络教育的教学质量，教育部将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。教育部有关领导已经明确指出教学质量已成为现代远程教育前进的较大障碍，认为应该“逐步建立校外远程教育公共服务体系，规范管理，加强资源共享和质量控制”，这正是目前网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。教育部已经在着手制定网络教育的办学教学标准，提高办学门槛，加大对各高校网络学院的质量检查，如组织专家对网络学院的专业、课程进行认证，对师资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行评价，定期抽查网络学院学生的培养质量，对无法达标的网络学院取消办学资格等。
3. 考试：“宽进”则必须“严出”
试点院校高等远程教育的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”；只有通过考试才能保证远程教育的质量，才能够保证学历文凭的“含金量”，此之谓“严出”。
为了规范远程教育的教学和考试工作，国家教育部委托奥鹏远程教育中心承担湖南大学远程教育各教学点的2002至2003学年第二学期期末考试监考工作。这是国家首次利用远程教育服务体系开展考试。此次考试考纪很严，使作弊者无机可乘，大大维护了远程教育的严肃性。
4. 文凭“含金量”：从质疑到接受
由远程教育获得的文凭是否有足够的“含金量”，是大多数学员较关心的问题。据人民大学网络教育研究中心的统计，有76%的学生选择“网上人大”的原因是看中其所授予的人民大学文凭。
远程教育平台在全国范围内陆续兴起，然而真正有含金量的平台，目前在国内仍然少之又少，希赛远程教育，是中国领先的互联网技术和IT教育公司，在互联网服务、图书出版、人才培养方面，希赛始终保持IT业界的领先地位。希赛IT教育研发中心（以下简称“希赛教育”）是希赛公司属下的一个专门从事IT教育、教育产品开发、教育书籍编写的部门，在IT教育方面具有极高的权威性。特别是在IT在线教育方面，稳居国内首位，希赛教育的远程教育模式得到了国家教育部门的认可和推广。“让每个人随时随地享受IT教育”是希赛教育不懈努力和追求的目标。
远程教育的特色和优势
1、资源利用较大化
各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把较的教师、较好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为自主化
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上较直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、学习形式交互化
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
4、教学形式修改化
在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
5、教学管理自动化
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
远程网络院校及专业设置：
主要院校：华南师范大学、厦门大学、北京语言大学、西南交通大学等
专业：国际经济与贸易、会计学、英语（商务英语）、金融学、经济学（经济类）
专业：对外汉语、日语、韩语、英语（语言类）
专业：汉语言文学教育、学前教育、英语教育、数学教育（教育类）
专业：工商管理、行政管理、物流管理、人力资源管理、财务管理、工程管理、旅游管理、教育管理、公共事业管理（管理类）
专业：法学专业（法学类）
专业：心理学专业（心理学类）
专业：数字媒体技术、软件工程、计算机科学与技术、电子商务（计算机科学类）
怎样报名？
报名者持以下材料到新星教育学习中心填写报名表以及学历证书承诺书（高中起点专科免填），符合免考入学测试免考条件的填写免考申请表，并进行现场资格验证。
a.本人居民身份证或其他有效证件（如护照等）原件及复印件(A4,2张)；
b.国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4,2张)；
c.符合免考条件的要携带相关证明原件及复印件；
d.近期一寸同底版正面彩色免冠照片4张；报名者应具备何种条件？
高中起点专科学生须具有普通高中、中专或师范、技校、职高毕业证书等中等学历教育毕业证书。
专科起点本科学生应具有国民教育系列大专或大专以上学历教育毕业证书。远程教育的毕业证书、学位证书属于何种类型？
关于远程教育毕业证书、学位证书
根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。
联系方式
联系地址：南通市南大街鼎大厦6-608，新星教育中心（外地学生可凭报名表报销来回车费）
联系电话：0513-85797057
联系人：张老师
QQ：1483186585
在拓宽自身知识面的同时能够有一份含金量高的文凭的朋友们,欢迎与我联系,电话和QQ咨询都可以.更加欢迎朋友们来公司洽谈咨询.
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