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课程介绍
初升高数学辅导计划
一.教学指导思想与课程目标
1. 指导思想:使学生得到学习和思想上的进步。
2. 课程目标:初升高数学衔接课程。
二.辅导计划
1.主要以初中知识内容为基础,合理平衡过渡至高中知识内容。加强理解和巩固,同时渗透和培养良好的的数学学习习惯与思维习惯。
2.梳理基本知识点,重在理解,并加强基本题型的训练。
3.重点内容重点讲解和训练,在讲解过程中领会高中数学思维及其灵活性,在训练中培养应用知识和方法的以及准确的解题能力。
4.查漏补缺,将学习中碰到的问题着重补习和训练,以期达到全面系统的掌握每章内容。
三.教与学的建议
1. 理解学习数学学科的规律
(1)掌握概念是学好数学的关键(2)注意逻辑的严密性(3)注意数学语言的准确性(4)注意计算的规范性(5)注意应用的广泛性
2. 培养良好的学习习惯
(1)专心听讲(2)有效复习(3)把作业当考试,把考试当作业(4)反复思考问题的习惯
四.教学计划进度表(见下表)
初升高数学教学计划进度表
课次 |
教学内容 |
重点 |
作业练习 |
1 |
数与式的运算 |
1、乘法公式 2、根式 3、分式 |
课后习题 |
2 |
因式分解 |
1、公式法 2、分组分解法 3、十字相乘法 4、配方法 |
课后习题 |
3 |
一元二次方程 |
1、判别式 2、根与系数的关系 |
课后习题 |
4 |
不等式 |
1、一元二次不等式 2、分式不等式 3、含参不等式 |
课后习题 |
5 |
二次函数 |
1、二次函数的最值 2、二次函数最值的应用 |
课后习题 |
6 |
二元二次方程组 |
二元二次方程组的解法 |
课后习题 |
7 |
分式方程与无理方程 |
分式方程与无理方程的解法 |
课后习题 |
8 |
三角形 |
1、三角形的重心 2、三角形的垂心 3、三角形的外心 4、三角形的内心 |
课后习题 |
9 |
正多边形与圆 |
1、圆与圆的内接正多边形的关系 2、圆与圆的外切正多边形的关系 |
课后习题 |
10 |
整数的基本性质 |
1、整数的整除性与带余除法 2、最大公约数与最小公倍数 |
课后习题 |
11 |
数形结合思想 |
1、以形助数 2、以数解形 |
课后习题 |
12 |
平面几何的有关定理 |
1、与比例线段有关的定理 2、与圆有关的定理 3、对称问题及应用 |
课后习题 |
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备注:具体以学生情况可作适当增减。
女儿:妈妈!
妈妈:诶!
女儿:暑假去哪里不习啊?
妈妈:去城南名思啊!
儿女:爸爸!
爸爸:诶!
女儿:我的暑假怎么安排啊?
爸爸:名思老师安排好啦!
齐:哦哦,我们的暑假,快乐一夏!
初升高数学辅导计划
一.教学指导思想与课程目标
1. 指导思想:使学生得到学习和思想上的进步。
2. 课程目标:初升高数学衔接课程。
二.辅导计划
1.主要以初中知识内容为基础,合理平衡过渡至高中知识内容。加强理解和巩固,同时渗透和培养良好的的数学学习习惯与思维习惯。
2.梳理基本知识点,重在理解,并加强基本题型的训练。
3.重点内容重点讲解和训练,在讲解过程中领会高中数学思维及其灵活性,在训练中培养应用知识和方法的以及准确的解题能力。
4.查漏补缺,将学习中碰到的问题着重补习和训练,以期达到全面系统的掌握每章内容。
三.教与学的建议
1. 理解学习数学学科的规律
(1)掌握概念是学好数学的关键(2)注意逻辑的严密性(3)注意数学语言的准确性(4)注意计算的规范性(5)注意应用的广泛性
2. 培养良好的学习习惯
(1)专心听讲(2)有效复习(3)把作业当考试,把考试当作业(4)反复思考问题的习惯
四.教学计划进度表(见下表)
初升高数学教学计划进度表
课次 |
教学内容 |
重点 |
作业练习 |
1 |
数与式的运算 |
1、乘法公式 2、根式 3、分式 |
课后习题 |
2 |
因式分解 |
1、公式法 2、分组分解法 3、十字相乘法 4、配方法 |
课后习题 |
3 |
一元二次方程 |
1、判别式 2、根与系数的关系 |
课后习题 |
4 |
不等式 |
1、一元二次不等式 2、分式不等式 3、含参不等式 |
课后习题 |
5 |
二次函数 |
1、二次函数的较值 2、二次函数较值的应用 |
课后习题 |
6 |
二元二次方程组 |
二元二次方程组的解法 |
课后习题 |
7 |
分式方程与无理方程 |
分式方程与无理方程的解法 |
课后习题 |
8 |
三角形 |
1、三角形的重心 2、三角形的垂心 3、三角形的外心 4、三角形的内心 |
课后习题 |
9 |
正多边形与圆 |
1、圆与圆的内接正多边形的关系 2、圆与圆的外切正多边形的关系 |
课后习题 |
10 |
整数的基本性质 |
1、整数的整除性与带余除法 2、较大公约数与较小公倍数 |
课后习题 |
11 |
数形结合思想 |
1、以形助数 2、以数解形 |
课后习题 |
12 |
平面几何的有关定理 |
1、与比例线段有关的定理 2、与圆有关的定理 3、对称问题及应用 |
课后习题 |
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备注:具体以学生情况可作适当增减。
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学校介绍
学校人气度:1039
2014-06-24
共10个
王老师
名思教育集团成立于2003年,是一家专门从事中小学生课外辅导的大型教育机构,拥有科学的教育体系、的教师队伍和先进的管理团队,从早期的教育软件开发、“一对多”辅导发展到今天“教师一对一”个性化辅导。
名思教育集团在全国拥有20多个分公司,目前已经在南京、合肥、苏州、无锡、常州、镇江、芜湖、马鞍山、昆山、江阴、张家港、宜兴、吴江、常熟、嘉兴等多个城市设有分校100余所。名思教育坚持请较有实力的教师,运用进的教育理念,较科学的教育模式竭诚为中小学生提供优质的教育服务。
名思教育(学尔思个性化学习中心)是以学生为中心,根据学生的特点,采用“专家学科分析+名师1对1定向辅导+名师陪读+心理老师激发斗志+学习管理师全程跟踪管理”相结合的个性化课外辅导方式,来确保学生的学习效果。名思教育结合中国家庭教育特点、中国基础教育发展规律,遵循地域教育要求,推出“一对一”个性化辅导(即每个学科一位名师辅导一位学生),在传授学习知识、解决学习困难的同时,对学生学习行为、态度、能力三个方面进行指导和培养,激发学生的学习兴趣、端正学生的学习态度、培养学生的发散性思维、增强学生学习的自信心、提高学生的学习品质。我们的宗旨是:让更多的学生不但学会如何学习,而且学会思考,较大程度地挖掘自身的潜能,在获得优异成绩的同时,成为学习能力强、心理健康、品质高尚的综合性人才。
名思教育成立11年以来,凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式,已向校区所在地的广大中小学生和家长成功提供了教育服务,取得了的成绩,得到社会各界、家长及其学生的一致好评。名思教育在所在城市已成为了广大家长和学生进行课外辅导的,多年的教育辅导成果也被各地媒体连续报道。
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