天津哪里能教一年级的拼音?小学生语文基础辅导咨询 

 天津学大教育专注中小学【一对一】个性化教学辅导，帮助孩子快速查漏补缺，免费咨询电话是:400 8190 114转4860

 

对学习习惯欠佳的孩子，采用正面引导的方式，逐步改善其听课习惯，以委婉的方式和积极的信息刺激来提高学生倾听的质量，这样有趣的游戏式的提醒比单纯的说教灌输有用得多。辅导班的教学模式有其在教学方法上的独到之处，也正是这些的独特使它为人们所称颂。

【温馨提示】如需咨询中小学课程收费情况，学校师资，上课时间，地址等，请拔打以下400免费热线电话加4位分机号进行了解，也可添加[老师个人微信：zxxfd0326]！精准把握学科短板，制定专属学习方案。 现在预约2018新学期/秋季班可享受课时优惠！！

 

天津学大教育一对一免费咨询电话

【滨海新区】   

大港学习中心————400 8190 114转4860

【河东区】

河东学习中心————400 8190 114转4861

【河西区】

河西学习中心————400 8190 114转4862

海河（解放南路）——400 8190 114转5870

图书大厦学习中心——400 8190 114转4864

【红桥区】

红桥学习中心————400 8190 114转4865

【塘沽开发区】 

塘沽学习中心————400 8190 114转4866

泰达校区——————400 8190 114转4868

滨海学习中心————400 8190 114转29574

【和平区】

南京路学习中心————400 8190 114转4869

天大学习中心————400 8190 114转4873

福安荣业学习中心——400 8190 114转  2193

【南开区】

南开学习中心—————400 8190 114转4870

华苑学习中心————400 8190 114转4871

【河北区】

小树林学习中心————400 8190 114转4875

【东丽区】 

东丽学习中心————400 8190 114转4876

【北辰区】 

北辰学习中心————400 8190 114转4877

【津南区】

津南学习中心————400 8190 114转4878

双港学习中心————400 8190 114转  2195

【武清区】

杨村学习中心————400 8190 114转4879

杨村二校家教辅导中心——400 8190 114转5871

【西青区】

西青学习中心————400 8190 114转4880

 

【为帮助孩子找到更合适的自己的辅导机构，可一次咨询多个机构，了解相关课程，费用和效果，进行高效率的对比，更好的提升孩子！】

 

天津京翰教育一对一咨询电话

【和平区】

和平校区————400 8190 114转5480

【河西区】

图书大厦校区——400 8190 114转5474

友谊路校区———400 8190 114转5475

【南开区】

南开校区———400 8190 114转5477

新安校区——400 8190 114转5478

 

☆如您还希望了解同类的线上一对一辅导，也可拔打龙门一对一在线辅导的免费咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆

 

龙门一对一：400 8190 114转2255

 

【课程设置】 小学/小升初：数学，英语，语文

初中/中考冲刺：数学 英语  语文 物理 化学

高中/高考冲刺： 数学 英语  语文 物理  化学  生物 政治  历史  地理

【教学方式】 一对一

【上课地点】您可以拨打400免费电话，由专业老师帮您推荐，选择就近校区。

【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚上等学生方便时间。

特别说明：课程费用因年级不同、科目不同收费不同，详情请拨打文中400免费热线咨询。

 

【学生该如何有效学习？不妨听听学大教育的辅导老师是怎么说的，建议大家可以好好的看一下】

 

汉语拼音是帮助小学生识字和学习普通话的有效工具，但是由于它是比较抽象枯燥的符号，对初学拼音的小学生来说掌握这一工具有一定的难度。许多教师在教学实践中，充分调动学生的眼耳口脑手，多管齐下学习拼音，使抽象的拼音符号变得具体可感。这里列出几个常用的拼音教学方法，仅供大家参考。 

    ⑴图片法 

   “看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉，是人们发现问题和作出创造发明的首要步骤。“看”早儿童学习知识、发展智能过程中具有至关重要的作用。教育家乌申斯基说过：儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。教材中的插图，是根据声韵母的音、形特征配置的，不仅贴近学生生活实际，而且具有形象、直观、富有情趣等特点。在教学中教师应注意挖掘插图的含义，体会编者的意图并创造性的运用插图，可收到良好的效果。 

    ⑵日常用语法 

    教师要积极创设语言环境，让学生坚持在语言环境中学拼音，联系日常用语学拼音，学普通话。如学习an、en、in时可以说an是天安门的安，en是摁门另的摁读平音，in是树阴的阴。又如学习拼音qí时，可让学生口头组词，队旗、党旗、国旗……，也可以让学生用词口头造简单的句子。坚持类似的训练，久而久之，学生积累了大量的词语，语言思维和表达能力都大大提高，说起话来顺理成章。

 ⑶口诀法 

    儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种便捷、直观的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱，在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母，不仅能激发学生学习拼音的兴趣，而且能提高学生记忆的速度。广大教师在教学实践中创作了很多歌诀，如“圆圆脸蛋梳小辫，张大嘴巴a、a、a太阳出来红彤彤，公鸡一叫o、o、o；清清池塘一只鹅，水中倒影e、e、e。”又如“小鱼真顽皮，见到j、p、x，泡泡藏嘴里，离开j、p、x，泡泡又吹起。”儿童不仅记住了拼音的音和形，掌握了拼音规则，而且创设了一种充满韵律的课堂节奏，促进知识的内化，大大的激发了学习兴趣，增强了听记效果。