哈尔滨五年级小升初全科辅导/暑假衔接新初一补习

 

哈尔滨五年级小升初全科辅导/暑假衔接新初一补习.小学五年级数学的学习，听懂课是学好数学的前提。数学是生活中，也是十分重要的一门基础课程，它对一个人逻辑思维能力的要求相当高。人们分析问题、解决问题的能力来自那里呢？

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哈尔滨京翰教育

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【京翰教育】京翰教育考试专家针对学生害怕考试情况进行心理辅导，强化心理素质培训，使学生慢慢承受考试压力，不再惧怕大、小考试。分时段托管辅导结合不同家庭的具体作息安排，我们制定出不同时间段托管方案，让家长和孩子自主安排档期。

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小学生的共性问题：审题能力差。大多数的孩子在课堂上接受的是授道式的教学，只知道解题方法，却没有机会和时间展开自己的思考，久而久之就形成了“模仿式思维”，在考试时面对各种改头换脸的题型就一筹莫展了。小学数学新课程标准中指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学就应当是较大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。数学内容多、进度快、题目难，课堂听懂作业却常常磕磕绊绊，由于各科信息量都较大，如果不能有效地复习。培养良好的学习方法和习惯，体会 “死记硬背”与“活学活用”的区别。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。

对小学数学教学的学法指导有以下感悟。指导学生大胆动手操作。由于小学生的年龄特点是形象思维胜于抽象思维，大量的逻辑、大量的推理在小学生头脑中的映象是粗线条的，不但起不到理解的作用，而且很容易造成学生的厌倦情绪，这样的结果是教师的反复讲解、学生的反复死记硬背，又怎么能进一步要求学生灵活运用知识呢？事倍功半。指导学生大胆操作，不但能培养学生动手能力，而且能让学生养成勤于思考的好习惯；不仅能使学生更好的理解知识，而且能让学生把所学知识记牢记深。

数学学习方法：

1、求教与自学相结合。在学习过程中，既要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。

2、学习与思考相结合。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本穷源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

3、学用结合，勤于实践。在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程；对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

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