上海杨浦区暑假哪里有幼小衔接班？至慧学堂能试听吗

上海杨浦区暑假哪里有幼小衔接班？至慧学堂能试听吗幼儿来说，数学是一种抽象的知识。儿童只有在具体的生活情境中来学习和运用，才能真正的理解数学的概念。让幼儿运用数学解决实际问题，初步感知数学的有用和有趣，能够激发和保持幼儿对数学学习的兴趣，喜欢数学，愿意学习数学，并且提高运用数学解决实际问题的能力。

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上海至慧学堂免费咨询电话

【宝山区】

宝山宝钢中心————400 8900 116转1509

宝山大华中心————400 8900 116转1508

【闵行区】

闵行莘庄中心————400 8900 116转1504

闵行仲盛中心————400 8900 116转1505

【浦东新区】

浦东八佰伴中心———400 8900 116转1507

浦东大拇指中心———400 8900 116转1506

【普陀区】

普陀梅川路校区———400 8900 116转1514

普陀长寿路中心———400 8900 116转1513

【徐汇区】

徐汇徐家汇中心———400 8900 116转1510

【杨浦区】

杨浦五角场中心———400 8900 116转1511

【闸北区】

闸北大宁中心————400 8900 116转1512

【长宁区】

长宁中山公园中心——400 8900 116转1503

【松江区】

松江新城中心————400 8900 116转1988

【至慧学堂】至慧学堂致力于少儿数学思维的培养，专为3-12岁孩子设计。创新的“IDT?多元趣味教学体系” ，采用“哈佛案例教学法”，小班授课，强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣和拓展数学思维能力。

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上海杨浦区暑假哪里有幼小衔接班？至慧学堂能试听吗教学目标：  1．使学生初步认识一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少， 创设情境，激发兴趣  谈话：小朋友喜欢玩吗？你们喜欢到哪儿去玩呢？悄悄地告诉你的同桌。 老师猜，小朋友一定非常喜欢到儿童乐园去玩吧。（多媒体课件出示儿童乐园的情境图）  二．自主探索，体验领悟 1． 初步感知。  （1）问：图上画了些什么？ （2）小组交流后集体交流。 （3）描述：小朋友们自由自在地在儿童乐园里尽情游玩着，他们有的在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。看！他们笑得多开心呀！学玩今天的新本领，咱们也到儿童乐园去玩，好吗？  2． 看主题图数数 知道多、少的含义。  2。通过听童话故事，培养学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情待人的良好品德。 录表若干、电影票若干、水彩笔若干。    活动过程：    1、创设情境“小动物坐火车旅行”，帮助幼儿认识“6”以内的序数。   （1）教师出示火车图片（火车头朝左），引导幼儿观察。 使学生通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。 教学过程：  一、听故事，提问题 （一）教学“同样多”  教师：同学们，今天老师想给你们讲个故事，想听吗？这个故事的名字就叫《三个猪兄弟》。  1．三个猪兄弟为什么要帮小兔盖房子？ 2。图上有几只小兔？每个小兔搬多少砖？学生一边回答，教师一边贴小兔头图片、砖头图片。